1.幼兒安全教育常識有哪些

幼兒的安全是最需要關(guān)注的，那么幼兒園安全教育常識有哪些呢？請看以下介紹：一、幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識、衛(wèi)生常識，提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕不安全事故發(fā)生。

二、幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設(shè)備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及早采取預(yù)防措施。三、防止摔傷事故。

組織集體活動要有領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃〈尤其戶外活動〉保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個(gè)別兒童離開集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外）組織活動前要進(jìn)行安全檢查，如（體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動要注意家具的放置等）禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。四、防止異物入口，在兒童入園或日?；顒又校缢耙獧z查身上有無危險(xiǎn)品（如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等）。

兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細(xì)查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。

服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。五、防止?fàn)C傷。

嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。

六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，兒童來園、離園時(shí)，要與家長交代情況。七、防止食物中毒，嚴(yán)格遵守采買、驗(yàn)收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴(yán)禁兒童摘吃野果。

八、防止觸電，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器。九、晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。

2.幼兒園安全教育有哪些知識

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作。

4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、教育幼兒在運(yùn)動或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。 幼兒園安全教育主要內(nèi)容

8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人

碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

3.父母必知的幼兒園生活安全常識有哪些

上幼兒園的孩子的好奇心很重，很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。

為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應(yīng)積極配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全教育。一、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

二、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。

因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。三、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點(diǎn)交通知識。

不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。

陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

4.幼兒園安全教育常識的目錄

總序前言第一章 幼兒園安全教育概述第一節(jié) 幼兒園安全教育的基本問題1.什么是幼兒園安全教育？幼兒園安全教育有哪些重要意義？2.應(yīng)從什么角度理解幼兒園的安全教育？3.幼兒園安全教育應(yīng)遵循哪些原則？4.幼兒園安全教育的任務(wù)是什么？第二節(jié) 教師與安全教育1.為什么要強(qiáng)化幼兒教師的安全意識？2.幼兒教師在安全教育中應(yīng)具有哪些責(zé)任？3.幼兒園安全事故的原因有哪些？如何防范？4.如何正視幼兒安全教育中存在的誤區(qū)？5.教師如何把握在安全教育中的角色定位？第三節(jié) 幼兒園安全工作有關(guān)的法律問題1.我國關(guān)于幼兒園安全的法律法規(guī)有哪些？2.幼兒園事故的歸責(zé)原則有哪些？3.幼兒傷害事故中幼兒園應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任？4.幼兒園承擔(dān)人身損害賠償責(zé)任的范圍有哪幾種情況？5.如何理解安全事故中幼兒園的行政責(zé)任？6.如何理解安全事故中幼兒園的刑事法律責(zé)任？第二章 幼兒園安全教育內(nèi)容、方法與途徑第一節(jié) 幼兒園安全教育內(nèi)容1.幼兒園安全教育包括哪些內(nèi)容？2.幼兒園交通安全教育的具體要求是什么？3.幼兒園消防安全教育的具體要求有哪些？4.幼兒園食品衛(wèi)生安全的具體內(nèi)容是什么？5.幼兒園防觸電、防溺水的要求有哪些？6.幼兒園玩具安全的要求有哪些？7.幼兒園生活安全的內(nèi)容是什么？8.小班幼兒安全教育的具體要求有哪些？9.中班幼兒安全教育的具體要求有哪些？10.大班幼兒安全教育的具體要求有哪些？第二節(jié) 幼兒園安全教育的方法及途徑1.幼兒園安全教育的途徑和方法有哪些？2.如何運(yùn)用案例分析法？3.如何運(yùn)用活動體驗(yàn)法？4.什么是環(huán)境滲透法？如何運(yùn)用？5.什么是情境模擬法？如何運(yùn)用？6.什么是隨機(jī)教育法？進(jìn)行隨機(jī)教育應(yīng)注意什么問題？7.如何運(yùn)用行為練習(xí)法？8.如何運(yùn)用日常滲透法開展安全教育？9.什么是家園互動法？如何運(yùn)用？第三章 幼兒園安全菅理第一節(jié) 幼兒園安全管理的組織與領(lǐng)導(dǎo)1.幼兒園安全工作管理的要求有哪些？2.幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)與流程是怎樣的？3.為什么說健全的安全制度是做好幼兒園安全工作的保證？4.如何規(guī)范安全管理制度？5.為什么說定期定時(shí)的事故預(yù)知預(yù)想是做好安全工作的有效方法？6.幼兒園應(yīng)履行哪些安全職責(zé)？7.幼兒園如何建立安全組織機(jī)構(gòu)？8.如何確立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其安全職責(zé)有哪些具體要求？9.如何理解園長負(fù)責(zé)制在安全管理中的作用？第二節(jié) 幼兒園安全制度1.幼兒園應(yīng)該有哪些安全制度？2.安全檢查制度包括哪些內(nèi)容？3.安全隱患排查制度的內(nèi)容是什么？4.幼兒園消防安全管理制度的內(nèi)容有哪些？5.安全事故報(bào)告制度的具體內(nèi)容有哪些？6.幼兒接送制度包括哪些內(nèi)容？7.食堂管理制度的內(nèi)容有哪些？8.食品衛(wèi)生安全制度包括哪些內(nèi)容？9.藥品管理制度的內(nèi)容有哪些？10.幼兒園門衛(wèi)制度的具體內(nèi)容有哪些？11.設(shè)備、設(shè)施安全管理制度的內(nèi)容是什么？第三節(jié) 幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案1.幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案的種類有哪些？具體內(nèi)容是什么？2.幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組有哪些成員？3.幼兒園處理緊急事件有哪些程序？4，幼兒園處理幼兒事故的措施有哪些？5.幼兒園緊急事故疏散預(yù)案的具體內(nèi)容有哪些？6.幼兒園消防應(yīng)急疏散預(yù)案的具體內(nèi)容有哪些？7.如何做好幼兒園周邊環(huán)境的安全保衛(wèi)工作？第四章 幼兒園日常安全第五章 幼兒園安全教育活動第六章 安全自救第七章 家園互動保安全參考文獻(xiàn)。

5.如何培養(yǎng)小班幼兒的安全意識

一.日常滲透，提高認(rèn)識 小班幼兒動作協(xié)調(diào)能力的缺乏和經(jīng)驗(yàn)的不足，在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中容易發(fā)生安全事故。

為此，通過談話、貼標(biāo)記、講故事、看圖片、判斷對錯(cuò)、以及看電教課件等幫助幼兒了解各環(huán)節(jié)中容易發(fā)生的危險(xiǎn)，使他們懂得應(yīng)該怎么做，不能怎么做，然后在實(shí)踐中通過觀察，教師進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)于行動。通過這些活動，小朋友們都懂得了怎么做。

在實(shí)踐過程中，他們知道了什么是 “危險(xiǎn)”動作，還會主動指出或向老師告狀。他們的安全意識、自我保護(hù)意識明顯提高。

二.模擬演練，豐富經(jīng)驗(yàn)。 小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們往往說得到卻做不到，知道應(yīng)該怎么做，但真正碰到問題卻把知道的丟在腦后。

為此，家長配合老師演練模擬“陌生人”，并準(zhǔn)備了糖果、小玩具、遙控飛機(jī)、手槍等幼兒感興趣的道具。通過演練，老師、家長告訴幼兒：以后再出現(xiàn)這種情況一定不要上當(dāng)，出現(xiàn)了該如何保護(hù)自己等知識。

三.家長配合，培養(yǎng)意識。 當(dāng)前，“自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭中，教師不便進(jìn)行具體指導(dǎo)，因此除了在幼兒園做好工作，還需要家長的配合支持。

我們通過家長早送、晚接孩子的時(shí)間，將一些日常生活中的安全常識介紹給家長，讓幼兒在父母的幫助下掌握在家中的一些安全自護(hù)知識。如家中的一些危險(xiǎn)物品：爐子、熱水瓶等的安全防護(hù)方法；摔傷后用手緊壓傷口止血；父母出門在外孩子獨(dú)處在家中時(shí)，千萬不要給陌生人開門等。

這些知識家長應(yīng)高度重視，積極配合教師的工作，上網(wǎng)和孩子一起觀看安全教育圖片、和孩子一起收集有關(guān)圖書、圖片對孩子進(jìn)行教育，還可以和孩子一起制作了安全標(biāo)記貼在家中幫助孩子認(rèn)識。家長還充分利用接送孩子途中或和孩子一起外出到公共場所的機(jī)會，幫助孩子認(rèn)識一些交通標(biāo)記、安全標(biāo)記，引導(dǎo)孩子注意遵守規(guī)則，提高安全意識。

6.幼兒園注意事項(xiàng)和安全

安全注意事項(xiàng)：

生活方面：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。

2、正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷。

4、對幼兒進(jìn)行防止?fàn)C傷教育，不能自己去倒開水，遠(yuǎn)離水壺，不能自己盛飯

3、吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。

5、喝水洗手上廁所時(shí)注意安全

應(yīng)教幼兒懂的謙讓，并排隊(duì)，不推不擠。要有教師看管孩子，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

4、注意生活小節(jié)的訓(xùn)練，在勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。

6、生活老師必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時(shí)，必須仔細(xì)核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時(shí)給幼兒服藥。

7、生活老要嚴(yán)格尊守午睡制度，照顧好幼兒午睡，睡雙層床的幼兒要在老師的照顧下上床，老師不得以任何理由擅自離開幼兒。

8、無故未到的缺勤幼兒，教師要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，了解幼兒缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即采取措施。

在課上需注意：

1、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力

2、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。更不能抓、咬、打同伴

3、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動作 生硬，體罰或變相體罰。

7.幼兒園怎樣進(jìn)行安全知識法的教育

一、家園同步，共同培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護(hù)意識在幼兒成長過程中，幼兒的自我保護(hù)教育不只是體現(xiàn)在幼兒園，更多的是體現(xiàn)在幼兒的日常生活中。

現(xiàn)在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習(xí)慣于擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當(dāng)心，這樣太危險(xiǎn)，不能做。”而孩子本身很少關(guān)心自己的安全問題。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬無一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。

安全教育的重點(diǎn)要放在培養(yǎng)幼兒的安全意識上：（一）掌握必要的基礎(chǔ)信息。讓幼兒通過參加各種有趣的游戲活動記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護(hù)身體各部分器官；利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法，以便在危險(xiǎn)時(shí)候多一些求助手段；播放一些安全故事視頻，如《不懂安全的大灰狼》。

（二）讓幼兒掌握“保護(hù)自己”的法寶。安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們再細(xì)心也無法預(yù)見到孩子可能面臨的危險(xiǎn)，而且即使預(yù)見到危險(xiǎn)，也并不意味著能代替孩子避開危險(xiǎn)，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險(xiǎn)的技巧和方法。

如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險(xiǎn)品，對幼兒來說是永遠(yuǎn)的誘惑。如果我們費(fèi)很大力氣讓幼兒遠(yuǎn)離它們，不如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓幼兒學(xué)會正確的操作來控制和利用它們。

（三）家園共同探討、交流安全自護(hù)的知識。幼兒園不定期地向家長進(jìn)行安全知識和幼兒自我保護(hù)能力知識的專題講座，通過板報(bào)和班級的家園坊向家長宣傳“安全、自救”等有關(guān)專欄，和家長共同探討、交流安全自護(hù)的知識。

正是有了家長的支持與配合，我們的安全教育才能順利進(jìn)行，達(dá)到了家園同步教育的效果。二、開展豐富多彩的教育活動，增強(qiáng)幼兒的安全及自我保護(hù)能力。

（一）以教育活動的形式進(jìn)行在平時(shí)的教育活動中將幼兒感興趣的安全自護(hù)知識，如：游泳安全、交通安全、燃放煙花爆竹等，有針對性地設(shè)計(jì)出相關(guān)的教育活動。用活動的形式向幼兒講解，幼兒通過觀察圖片、播放視頻、集體討論等，了解了自己感興趣的安全自護(hù)知識，同時(shí)也學(xué)會了一些安全自救的技能。

例如：中班消防安全教育活動《我們不玩火》，通過觀看視頻資料讓幼兒了解火的用途，知道用火使用不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法，同時(shí)教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

（二）以游戲活動的形式進(jìn)行幼兒的思維發(fā)展有其自身的特點(diǎn)。根據(jù)幼兒園年齡階段的幼兒思維發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用游戲的方法是教師開展安全教育最常用的、最有效的手段，也是幼兒園安全教育的最重要途徑。

在輕松、歡快的游戲情境下對幼兒進(jìn)行教學(xué)，更容易激發(fā)幼兒的主動性、想象力和創(chuàng)造欲，可以說，游戲是一種最為符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的學(xué)習(xí)活動。游戲的形式有很多，可以根據(jù)不同的游戲進(jìn)行不同類型安全教育。

如在角色游戲中融入安全教育，能讓孩子們感受不到任何壓力，達(dá)到潛移默化的效果。比如：小班幼兒入園時(shí)，從不同的家庭來到了幼兒園，處在分離焦慮時(shí)期。

面對陌生的環(huán)境、陌生的群體，游戲是幫助他們轉(zhuǎn)移注意力、克服分離焦慮的最好方法。老師通過創(chuàng)設(shè)自由、寬松、舒適、安全的游戲環(huán)境，營造溫馨、快樂的家庭氛圍，讓幼兒進(jìn)入“家”游戲。

在體育游戲中有目的、有針對性地對幼兒進(jìn)行逃生和疏散訓(xùn)練，提高幼兒的自我保護(hù)能力。又如：針對小班幼兒自我保護(hù)方面的《迷路的小花鴨》，針對中班幼兒社會交往中自護(hù)方面的《金雞冠的公雞》，針對大班幼兒交通安全知識方面的《馬路上的比賽》，教師通過準(zhǔn)備材料和提供環(huán)境支持幼兒游戲，調(diào)動幼兒參與活動的激情，鼓勵(lì)他們進(jìn)行探索，幼兒可以根據(jù)情節(jié)大膽表現(xiàn)，在游戲中懂得自護(hù)、自救的方法。

在以后的實(shí)際生活中，幼兒可以學(xué)以致用，達(dá)到事半功倍的效果。利用教室的一角，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動——《遵守交通規(guī)則，從你我做起》設(shè)置一些交通安全情景，是幼兒獲得直觀的交通安全知識的最有效辦法，并且讓幼兒在參與的同時(shí)學(xué)會遵守交通規(guī)則；在愉快的游戲之中吸取了豐富的交通安全知識，在看似游戲性質(zhì)的角色表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識，規(guī)則意識、自我保護(hù)意識也得到了培養(yǎng)。

（三）抓住教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育幼兒的一日生活中有許多安全自護(hù)的教育，教師要抓住每個(gè)教育契機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。比如：幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機(jī)教育的契機(jī)。

從幼兒入廁安全、吃飯安全等生活安全，到使用剪刀、尖利的物品學(xué)習(xí)安全，再到地震安全自救、火災(zāi)安全自救等，從多個(gè)方面向幼兒貫穿安全知識。在幼兒教育中，安全是第一位的，安全是工作底線。

健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。這種獲得要從良好的環(huán)境中來，從各種教育實(shí)踐活動中來，從豐富多彩的游戲中來，從家園一致的。

8.有沒有幼兒園小班安全知識《小心誤吞食物》的教案

《小心誤吞食物》的 教案如下：教學(xué)目標(biāo)：了解并認(rèn)識細(xì)菌對人體的危害，從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：課件一、活動導(dǎo)入 上課伊始，教師出示多媒體課件——一群可惡的細(xì)菌出現(xiàn)在畫面上，一邊肆無忌憚地侵蝕著健康人的身體，一邊講述自己對人體的危害。那難看的現(xiàn)象、古怪的聲音一定會引起學(xué)生的反感——細(xì)菌真惡心，從而在心理上開始排斥它們。

二、活動過程1、多媒體展示——細(xì)菌的旅行細(xì)菌來到菜園里，菜園可美啦：綠油油的白菜，紅燈籠似的辣椒，金燦燦的黃花菜迎來一群小蜜蜂翩翩起舞。這時(shí)，細(xì)菌沾到一條嫩綠的黃瓜上。

小軍放學(xué)回家來到菜園里，摘下這條黃瓜就美滋滋地吃起來。剛剛吃到一半，一些細(xì)菌就在小軍的肚子里“大鬧天宮”了，小軍疼得扔下了手中的半截黃瓜。

留在黃瓜上的細(xì)菌驕傲地大笑：“我們真了不起！” 細(xì)菌繼續(xù)旅行。它們來到城市里，沾在馬路旁的垃圾上。

一輛汽車飛馳而過，細(xì)菌跟著灰塵飛舞起來，落在路旁小攤的麻辣豆干上?！岸ｂ彙狈艑W(xué)了，小文沖到小攤旁，買了一片麻辣豆腐干就狼吞虎咽地吃了起來。

晚上，小文上吐下瀉?？呻y受了！爸爸媽媽急忙把他送進(jìn)了醫(yī)院，在大夫的幫助下，細(xì)菌終于被消滅了。

2、學(xué)生討論交流：小軍和小文為什么病倒了教師鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，讓學(xué)生討論后明白：爐膛上的食品不衛(wèi)生，我們的小手上沾有細(xì)菌，生吃的瓜果上有細(xì)菌——從而牢牢記住：小心誤吞食物。三、活動總結(jié)學(xué)生討論：怎樣才能使自己成為一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子？1、孩子誤吞指甲油：指甲油里面含有苯和其他的有害物質(zhì)，并且具有一定的腐蝕性，建議喝牛奶和蛋清，讓胃部黏膜附上一層保護(hù)膜，服用一定的蛋白質(zhì)會中和其毒性，減少對腸道的刺激。

2、孩子誤吞碘酒：如果只是少量，只要多喝水，促進(jìn)身體排泄就行；如果喝進(jìn)大量，建議喝些米湯、面湯等含淀粉的液體，然后催吐直至嘔吐物沒有顏色為止。3、孩子誤吞水銀：常見的是孩子咬碎了水銀溫度計(jì)導(dǎo)致的誤吞水銀，應(yīng)該從孩子嘴巴掏出碎玻璃，并用清水漱口，隨即大量服用牛奶，并且立刻送往醫(yī)院。

房間里弄破溫度計(jì)導(dǎo)致水銀泄露，應(yīng)該保持室內(nèi)通風(fēng)。

9.如何巧妙的對幼兒進(jìn)行安全教育知識

一、正確引導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行安全教育，應(yīng)注意正面引導(dǎo)，如果采用哄騙的方式，久而久之，隨著幼兒年齡的增長，也會產(chǎn)生懷疑，甚至產(chǎn)生抵住情緒，影響兒童的身心發(fā)展，如：教育幼兒不能把異物放入口、耳、鼻內(nèi)，便可簡單明了的告訴幼兒，把異物放入口中，既不衛(wèi)生，又有危險(xiǎn)，又如，教育幼兒不能私自到池塘邊、河邊、等地方玩耍，可正面告訴幼兒，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄騙幼兒，說是水中有魚會把你吃掉的，反而會增加幼兒的好奇心，幼兒會抱著試一試的心里去冒險(xiǎn)，反而會不安全。

二、隨機(jī)教育，是指在教育過程中，能根據(jù)幼兒的情況，及時(shí)靈活的進(jìn)行指導(dǎo)。如：發(fā)現(xiàn)幼兒從家里帶來了火柴到幼兒園，躲到別人看不到的較弱里劃火柴玩，老師可以輕輕走過去，問“寶寶你在這里做什么呢？是不是跟老師捉迷藏呢？剛才我看見你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周圍的房子點(diǎn)燃了，那多危險(xiǎn)！”接著可以向他講清楚玩火的危害。

告訴他，這樣使幼兒及時(shí)了解安全知識，也易于接受，并是孩子們的自尊心不受傷害。三、示范與講解。

在示范時(shí)，應(yīng)注意直觀性。如：教幼兒運(yùn)用簡單的技能，教師首先要進(jìn)行示范，并將直觀的示范與語言講解結(jié)合起來，告訴幼兒怎樣算是正確的運(yùn)用剪刀，提醒應(yīng)注意的問題，使幼兒既能學(xué)到技能，又了解安全運(yùn)用知識。

四、游戲的形式。3—6歲兒童的抽象思維能力還比較差，因此，應(yīng)利用直觀、形象、生動的形式向幼兒介紹安全知識，在進(jìn)行教育時(shí)，充分運(yùn)用游戲手段，是幼兒在愉快的活動中了解安全知識。

如：教育幼兒遵守交通規(guī)則，可以引導(dǎo)幼兒玩公共汽車的游戲，讓幼兒擔(dān)任交通警察、司機(jī)、乘客、是他們知道紅燈亮?xí)r應(yīng)停一停，黃燈亮?xí)r應(yīng)等一等，綠燈亮?xí)r才能通過，如果不遵守交通規(guī)則，“交通警察”可以停止該游戲，以培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，如：玩滑梯的游戲，可告訴幼兒從梯子處往上爬，等前面一個(gè)小朋友滑下去之后，后面的小朋友才能接著往下滑，而不能從滑梯處往上爬，否則容易滑倒、受傷。這樣的教育，幼兒是比較容易接受的。

10.一.幼兒教師要具備哪些安全知識

幼兒園安全教育的范圍很廣，包括交通安全，飲食安全，設(shè)備安全、游戲安全、逃身安全等，我們一般都是安排在一日活動的多個(gè)環(huán)節(jié)中滲透以上安全意識，也可以結(jié)合主題活動開展相關(guān)演習(xí)或游戲 1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作。

4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。 5、在運(yùn)動或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。

8、晚上離園后，幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。 9、幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

10、幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。 11、幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

12、幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 13、孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。 幼兒園應(yīng)該給幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等方面的演習(xí)，事先制定演習(xí)逃跑路線，并注意防范在演習(xí)過程中的安全隱患。

另外要變消極的保護(hù)為積極地自我鍛煉，可以讓孩子尋找周圍有危險(xiǎn)地事情，并想辦法告訴同伴，大家一起討論怎么做最安全，如玻璃門、門縫、熱水、電源、有井蓋的路等，都是要注意的。小班幼兒最先要進(jìn)行的是“不跟陌生人走”的教育活動。