1.幼兒園大班春節(jié)假期安全主題班會教案
活動目標：
1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。
活動準備：安全教育掛圖。
設計意圖：
放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節(jié)活動。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"2.有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
（一）安全教育1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開e79fa5e98193e4b893e5b19e31333339653639門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
（二）衛(wèi)生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
2.幼兒大班安全教案
為了保障全園師生健康的學習、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防范各類事故發(fā)，降低和控制安全事故的危害，依照上級有關文件要求和相關法律法規(guī)，從我園實際出發(fā)，按照“安全第一，預防為主”的原則，加強幼兒園安全工作，提高幼兒園應急速度，保證應急工作高效、有序的開展，確保意外事件發(fā)生后能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地開展好各項工作，特制定本應急預案。
一、適用范圍 （一）食物中毒事故。 （二）傳染性疾病。
（三）自然災害造成建筑物倒塌或突發(fā)性危房倒塌事故。 （四）火災事故。
（五）幼兒活動意外傷害事故。（六）其它不可預見的事故。
食物中毒應急預案 1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送傅山醫(yī)院進行初診，同時撥打“120” 電話。 2、迅速向縣教育局、衛(wèi)生防疫部門報告。
3、建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用園外食物所致，立即與家長聯(lián)系，盡量爭取取樣。
4 、確定園內(nèi)食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。 5 、及時通知家長并做好家長和家屬的工作。
6 、積極配合上級有關部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。 交通事故應急預案 1 、發(fā)生交通事故后，應迅速將傷者送到醫(yī)院進行搶救。
2 、迅速報告教育局和交通部門。 3 、組織保護好現(xiàn)場，看住肇事車輛及肇事人，交交警部門進行事故處理。
4 、及時通知受傷者家屬。 5 、積極配合交警做好事故處理。
火災事故應急預案 為規(guī)范和加強本園消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。 一、領導人：周靜 二、工作小組： 1、滅火行動小組： 組長：張愛華 組員：后勤工作人員 主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。
如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。 2、疏散引導組： 組長：石紹玉 組員：現(xiàn)場任課教師 各班班主任 主要職責：當火災發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現(xiàn)場。
3、通訊聯(lián)絡組： 組長：傅寧 組員：邢文靜 彭萬 主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、救護各組聯(lián)絡，控制校園廣播，調(diào)動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報120，同時報縣教育局辦公室。
4、救護安全組： 組長：邢小清 組員：后勤人員 主要職責：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施， 及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。 三、預防措施 1、開展消防知識的宣傳工作 根據(jù)消防知識及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。
2、加強幼兒園消防硬件建設 設置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設置一個公共消防應急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。 3、經(jīng)常巡查，排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。 四、應急措施 1、發(fā)生火災時，由現(xiàn)場教師向園長或副園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。
總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。 ①切斷電源、廣播告知。
（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌） ②呼叫119、110，并根據(jù)實際情況呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話：3785987 ③打開大門（當班門衛(wèi)） ④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。 ⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火災 發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。
2、撤離順序：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災發(fā)生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。
四、有關要求 1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。
各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應最后撤離現(xiàn)場。 2、幼兒不得參與救火。
幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。 3、穩(wěn)定幼兒情緒。
無論幼兒園何處發(fā)生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。
如火災是發(fā)生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。 4、撲滅初起火災。
滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現(xiàn)場。 5、確保通信聯(lián)絡。
在火災發(fā)生時，各組要確保通。
3.幼兒園安全教育教案
幼兒園大班安全教育教案：火2008-10-04 23:54幼兒園大班安全教育教案：火活動分析：大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。
本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。 活動目的： 1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動過程： 活動一 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 3、實驗：火的熄滅 （1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。
（燃燒需要空氣） （2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間） 小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 活動二 1、組織幼兒討論： （1）、發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地 震、打雷、亂拉亂接電線等） （2）、怎么樣防止火災發(fā)生？ （3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？ A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習 老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
4.幼兒園大班安全教育活動教案怎么寫
活動目標：
1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。
2. 知道保護自己，培養(yǎng)自我保護意識。
活動準備：
1. 相關的錄像帶（圖片）
2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干
活動過程：
一、談話導入
師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？
幼：有。
師：你一個人在家時，都做什么呢？
幼：我自己家時就看電視。
幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書…
師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什么事情？
（簡短的談話，引導幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗，發(fā)展了幼兒的口語表達能力）
二、觀看圖片
師：圖上的小朋友在干什么？
幼：給陌生人開門。
師：他這樣做對嗎？
幼：不對。
師：這樣做有什么危險？
幼：會被陌生人騙走。
小結：當爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然后告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
（此環(huán)節(jié)，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來時該怎么辦，懂得不能給陌生人開門）
三、安全討論
師：小朋友，一個人在家很悶怎么辦？
幼：可以看電視。
幼：可以畫畫、看書…
師：自己在家肚子餓了，怎么辦？
幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點。
幼：餓了我就拿點心吃…
師：自己在家時，如果來了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？
幼：大聲喊救命。
幼：打110。
幼：給媽媽打電話…
小結：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。
（通過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識）
四、制作“安全警示牌”
幼兒自由設計，為有危險的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導，重點輔助能力差的幼兒。
（讓幼兒進一步了解哪些地方是有危險的，要注意）
五、粘貼標志牌
引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認為有危險的地方。
（引導幼兒將制作的安全警示牌貼在相應的地方，進一步增強幼兒的安全意識）
活動反思：
在活動中，教師通過引導幼兒觀看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來的危害，知道了危險發(fā)生時一些簡單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識及能力。
本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇于結合生活經(jīng)驗表達自己的見解，發(fā)展了幼兒的語言概括力及表達能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎上拓展了新的知識經(jīng)驗。
5.幼兒園大班安全教育教案《不玩電風扇》
活動目標：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
活動過程：
一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？
4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。
4、共同進行游戲。
5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。
6.幼兒園大班安全教育優(yōu)質課教案有哪些
二、活動目標：
1、知識目標：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。
2、能力目標：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品的具體方法。
3、情感目標：增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品，提高幼兒的自我保護能力。
三、活動重、難點：
重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品，知道這三類食品對身體的危害性。
難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品的具體方法。
四、活動準備：
1、經(jīng)驗準備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。
2、物質準備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。
五、教法、學法：
教法：情境導入法、提問法、直觀教學法、游戲競賽法等。
學法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法。
六、活動過程：
（一）應邀做客，激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應邀做客激發(fā)幼兒興趣。
喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎？
（二）觀察討論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，認識垃圾食品。
師：小熊為我們準備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒觀察并說說7a64e58685e5aeb931333337613930食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？
2、觀看多媒體課件畫面二，引導幼兒觀察食品外包裝，認識"三無"食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀察食品的外包裝，并進行對比，再由喜洋洋引導幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進行小結，進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。
3、觀察課件畫面三，認識腐爛變質食品。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其中有些開始腐爛變質）請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同？"幼兒進行觀察后討論，然后喜洋洋進行總結：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質食品，上面有大量有害細菌，不能食用。
（三）采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。
（四）延伸活動，目標提升師：今天我們在小熊家做客時又學到了一項新本領，知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質食品，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質食品。
7.大班安全教案及反思《怎樣做最安全》
一讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。
杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見性呢？在下面的安全小常識中，我會提到各種日常生活中需要注意的地方。
知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。
二創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識幼兒園的環(huán)境應是關注幼兒的健康和安全的。教師應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。
但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。
可以在幼兒園貼上各種標記，提醒幼兒。如：在班內(nèi)的電視機及風扇等電器上張貼禁止觸摸的標記；在窗臺張貼禁止攀爬的標記；在樓道張貼下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。
在幼兒園的墻上可以張貼有安全圖、110、120、119標記。三通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為幼兒不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我保護教育的內(nèi)容。
設計一系列的教育活動，使幼兒學會了如何游戲，如何安全的游戲。并建立了良好的生活習慣，起到了自我保護的作用。
四通過直覺體驗培養(yǎng)幼兒自我保護的能力幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行游戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。
所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我保護的意義。五利用標記、語言進行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力。
幼兒每時每刻都需要成人的提醒，我們可以利用標記，語言等對幼兒進行暗示與提醒，幼兒有什么做得不對的要馬上提醒，如幼兒互相爭搶玩具，就很容易會產(chǎn)生打架等行為，導致傷害，教師要馬上糾正并時刻提醒，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。告訴幼兒，如果別的小朋友打你，一定不能還手，要告訴老師。
六通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能例如看到別的小朋友亂跑亂撞而摔倒或者撞傷，教師可以借此事件教育幼兒不能亂跑亂撞，讓幼兒明白這樣做的后果，從而提高幼兒的安全意識。七充分發(fā)揮家長的作用，形成家園一致教育讓幼兒形成自護習慣，必須要養(yǎng)成良好的行為習慣，才能避免傷害。
輕開門窗、過馬路走人行橫道線、不跟陌生人走等。都要求家庭與幼兒園互相配合，對幼兒進行教育，并長期堅持。
同時，家長來自不同的工作崗位，從事著不同的工作，教師要充分發(fā)揮家長這一教育資源，豐富安全教育的內(nèi)容和形式。在讓幼兒區(qū)分安全與不安全事情是，可請家長與幼兒共同尋找，家長們紛紛找來各種圖片、或利用各種現(xiàn)代化設備提供安全方面的材料，豐富了幼兒園的教育內(nèi)容。
8.幼兒園大班健康教案《家中的安全》
活動目標： 讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。
活動準備： 家庭環(huán)境中各處的圖片。 活動過程： 一、已到家做客引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習興趣。
師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？ 二、觀察圖片，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點。 1、觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。
師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么？哪里比較有危險？ 教師總結：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角，小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。 2、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。
教師提問：這是什么地方？它的危險在哪里？ 教師總結：餐廳里有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時需要的紅彤彤的火，這些東西小朋友可不能隨便碰觸，等長大后有能力了再來幫助媽媽，分擔媽媽的辛苦。 3、引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。
臥室是供主人休息的地方，那里會有危險呢？ 教師總結：床頭柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。 三、結束部分。
師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了各地方的危險，以后我們在家的時候一定要注意哦，保護自己的身體不受到傷害。
9.幼兒園安全教育有哪些知識
1、教32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363353837育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。 3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。 5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。 7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內(nèi)容 8、下午放學后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。 9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。 11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內(nèi)，以防意外。
