1.小學(xué)生自我保護(hù)知識(shí)

小學(xué)生自我保護(hù)知識(shí) 一 日常生活篇 （一）當(dāng)你獨(dú)自在家的時(shí)候 1堅(jiān)決不給陌生人開(kāi)門(mén) 2警惕“狼外婆”的花招 3不給不速之客開(kāi)門(mén) 4機(jī)智應(yīng)對(duì)陌生人 5與陌生人斗爭(zhēng)要巧妙 6有事?lián)艽驁?bào)警電話(huà)“110” 7室內(nèi)活動(dòng)講安全 8不隨意撥打信息臺(tái)電話(huà) （二）如何避免食物中毒？ 1不吃腐敗變質(zhì)的食品 2小心蔬菜中的毒素 3不吃霉變食品 4養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣 （三）怎樣確保出行安全？ 1在人行道上行走 2過(guò)馬路走人行橫道 3不能翻越欄桿、隔離墩 4不能橫穿猛跑過(guò)馬路 5橫過(guò)馬路時(shí)看兩頭 6不往紅燈槍口撞 7不在路上玩笑打鬧突變行走路線 8雨雪天行走多加小心 9警惕無(wú)蓋下水道 10不騎快車(chē)不猛拐 11騎車(chē)時(shí)雙手扶把不玩鬧 12騎車(chē)不帶人 13不足年歲不騎車(chē) 14乘車(chē)時(shí)不向外探頭伸手 15乘車(chē)時(shí)要扶緊車(chē)?yán)?16車(chē)上慎用銳利物品 17車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē) 18上下車(chē)時(shí)注意來(lái)往車(chē)輛 19不在道口鐵路邊玩耍 20過(guò)鐵道口要嚴(yán)守規(guī)則 21車(chē)禍發(fā)生后的應(yīng)急措施 （四）突然生病了怎么辦？ 1病不容緩大意不得 2撥打救護(hù)電話(huà)“120” 3有些病需要看急診 4做到安全用藥 5掌握常見(jiàn)病癥處理法 6學(xué)會(huì)幾種急救法 （五）謹(jǐn)防看不見(jiàn)的殺手 1小心死亡殺手——煤氣 2警惕健康殺手——電子輻射 3消除智能殺手——噪音 4避開(kāi)沉默殺手——光污染 （六）文體娛樂(lè)活動(dòng)中隱藏哪些意外傷害？ 1看電視要講科學(xué)性 2運(yùn)動(dòng)時(shí)要避免損傷 3不迷戀電子游戲機(jī) 4選擇適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)項(xiàng)目 5游樂(lè)園里講安全 （七）野外郊游應(yīng)注意什么？ 1備足必用品 2選擇安全的交通工具 3食用衛(wèi)生食品 4在安全地點(diǎn)歇息 5玩時(shí)不做危險(xiǎn)事 6集體出游守紀(jì)律 7行程安排量力而行 8出游不帶危險(xiǎn)品 9野外遇險(xiǎn)救生方法 （八）不可忽視的心理安全 1強(qiáng)化心理承受力 2克服心理異常 3增強(qiáng)自我心理調(diào)控能力 4打開(kāi)封閉的心靈 5珍愛(ài)生命 （九）怎樣擺脫父母離異的陰影？ 1不盲目自卑 2保持上升的姿勢(shì) 3把住情感的航向 4用法律維護(hù)自我權(quán)益 5努力擁有完整的愛(ài) 二社會(huì)生活篇 孩子們純真善良，涉世未深，往往對(duì) 人生航程中可能出現(xiàn)的種種驚濤駭浪準(zhǔn) 備不足他們可能覺(jué)得對(duì)以強(qiáng)凌弱的不良 風(fēng)氣無(wú)能為力，也常常對(duì)伸向自己的社會(huì)犯罪魔爪缺乏警覺(jué)，更不易識(shí)破某些披著羊皮的“狼”的險(xiǎn)惡面目，但他們終將在與邪惡的搏殺中練就一雙像孫悟空那樣的“火眼金睛”，他們將越來(lái)越犀利地識(shí)破 具有千般變化萬(wàn)重偽裝的“妖魔鬼怪”。

他們的茁壯成長(zhǎng)，勢(shì)不可擋 （一）如何防范被拐騙、綁架？ 1盡量避免與陌生人打交道 2不要輕信熟人（包括親戚） 3不炫耀不露富不談?wù)摷彝デ闆r 4注意把自己融入到集體當(dāng)中 5尋求幫助時(shí)要找可*的人 6不請(qǐng)不可*的人當(dāng)家教 7有異樣情況及時(shí)向家長(zhǎng)老師匯報(bào) 8拐騙綁架案的自我營(yíng)救 （二）受到壞孩子欺負(fù)怎么辦？ 1勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)不怯懦不膽顫 2惹不起躲得起 3及時(shí)告訴自己家長(zhǎng)或老師 4設(shè)法告訴對(duì)方家長(zhǎng)或老師 5同學(xué)之間要互相幫助互相保護(hù) 6奮勇反擊給他們點(diǎn)厲害看看 （三）遭遇歹徒千萬(wàn)要智斗 1巧妙、及時(shí)報(bào)警 2設(shè)法逃跑甩掉“尾巴 3盡量避免直接與歹徒搏斗 4出其不意攻其不備 （四）拒絕黃色的誘惑 1切忌對(duì)各類(lèi)色情、淫穢等黃色物品好奇 2自我監(jiān)督從嚴(yán)要求 3斷然抵制不惜犧牲友情 4一朝染黃毒警鐘當(dāng)長(zhǎng)鳴 （五）不要對(duì)賭博好奇 1賭博絕不是“好玩” 2防微杜漸從小事做起 3懸崖勒馬回頭是岸 （六）孩子遠(yuǎn)離毒品 1主動(dòng)接受防毒教育 2不能好奇以身試毒 3不與吸毒的人交朋友 4不要以為吸毒“時(shí)髦 5不要輕信吸毒可以減肥 6不要輕信吸毒可以治病的鬼話(huà) 7不要以為吸一兩次不要緊不會(huì)上癮 8堅(jiān)決抵制一切毒品的侵害 （七）樂(lè)于助人要分場(chǎng)合 1陌生人的“忙”不能幫 2地上的錢(qián)物不能撿 3對(duì)行乞的人不要濫施同情心 4不能亂動(dòng)摔倒的老人 （八）少女如何自護(hù)自衛(wèi)？ 1圣潔的身體不容侵犯 2敢于拒絕防范為先 3外出活動(dòng)要結(jié)伴而行 4多交幾個(gè)好朋友 5有些地方女孩子不宜去 6有些事堅(jiān)決不能做 7衣著要得體舉止要沉穩(wěn) 8隨身帶有哨子或其他微型“秘密武器 9女生宿舍要特別注意安全防范 10遭遇歹徒強(qiáng)暴的緊急對(duì)策 三自然生活篇 奇幻無(wú)窮的大自然是我們生命的源 泉，孩子們一天天長(zhǎng)大，一天天學(xué)會(huì)與大 自然對(duì)話(huà)，但我們要明白，人類(lèi)的認(rèn)識(shí)還 很有限，不僅僅是孩子，整個(gè)人類(lèi)在大自 然面前都很藐?。ㄒ唬┧袧摬刂男┪ｋU(xiǎn)？ 1切莫在天然水域嬉戲 2游泳要上游泳池 3游泳前務(wù)必準(zhǔn)備充分 4水中自助自救的基本法則 5水中救人要冷靜 6溺水者現(xiàn)場(chǎng)急救法 （二）發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 1小火及早撲滅 2立即撥打“119報(bào)警 3盡快逃離火場(chǎng) 4燒灼燙傷的簡(jiǎn)要急救法 5樹(shù)立安全防火意識(shí) （三）風(fēng)暴襲來(lái)的時(shí)候 1最好不外出 2盡量和大人在一起 3尋找安全的避風(fēng)場(chǎng)所 4異物入眼的緊急處理法 （四）雷雨天應(yīng)注意什么？ 1關(guān)閉一切家用電器 2盡量不做戶(hù)外活動(dòng) 3遠(yuǎn)離高聳的物體 4不要貿(mào)然涉水過(guò)河 5下冰雹時(shí)要注意護(hù)頭 （五）如何做到安全用電？ 1不隨便移動(dòng)家中各類(lèi)電器 2嚴(yán)格按說(shuō)明書(shū)或家長(zhǎng)指導(dǎo)使用電器 3不能擅自擦洗家用電器 4電器壞了不要自己修 5突然停電時(shí)要關(guān)閉一切電器 6養(yǎng)成“人走電斷”的好習(xí)慣 7遠(yuǎn)離一切戶(hù)外電線和電力設(shè)備 8觸電急救首先斷電 （六）怎樣從地震中逃生？ 1熟悉了解所處的環(huán)境 2做好必要的心理及思想準(zhǔn)備 3備齊一些必要。

2.我在幼兒園學(xué)會(huì)保護(hù)自己明白的道理

設(shè)計(jì)背景 近年來(lái)，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，校車(chē)超載事故，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。

所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。

中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話(huà)、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話(huà)，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。 2、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話(huà)。

知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。 難點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片、逃生錄像及圖片。 活動(dòng)過(guò)程 第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

1、出示警車(chē)警笛聲。 師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。

（出示警笛聲） 2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。 3、依次出示消防車(chē)、救護(hù)車(chē)的聲音。

提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。 4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么 5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車(chē)型也是不同的。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車(chē)上的號(hào)碼。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車(chē)上有三種不同的數(shù)字。（出示圖片） 2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。 4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線 師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。

（出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線） 5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由。 第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演 1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？ （策略）撥打火警電話(huà)119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。 （2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？ （策略）撥打報(bào)警電話(huà)110，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？ （策略）撥打急救電話(huà)120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。 2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。

3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演 在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話(huà)，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。 第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。 1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。（幼兒集體討論） 3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。 5、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。

拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒。

可多練習(xí)幾次 第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶(hù)外進(jìn)行演練 小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話(huà)，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)?hù)外練習(xí)一下吧。 教學(xué)反思 《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。

為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。 在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。

在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做。

3.我在幼兒園學(xué)會(huì)保護(hù)自己明白的道理

設(shè)計(jì)背景 近年來(lái)，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，校車(chē)超載事故，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長(zhǎng)的第一殺手。

所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，孩子發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。

中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話(huà)、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話(huà)，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。 2、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119.120.110等急救電話(huà)。

知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生。 難點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片、逃生錄像及圖片。 活動(dòng)過(guò)程 第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

1、出示警車(chē)警笛聲。 師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。

（出示警笛聲） 2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。 3、依次出示消防車(chē)、救護(hù)車(chē)的聲音。

提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。 4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么 5、出示警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。

老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車(chē)型也是不同的。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車(chē)上的號(hào)碼。

師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車(chē)上有三種不同的數(shù)字。（出示圖片） 2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。 4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線 師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰(shuí)記清楚了哪種車(chē)上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。

（出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線） 5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由。 第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演 1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

（1）、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么？ （策略）撥打火警電話(huà)119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。 （2）、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？ （策略）撥打報(bào)警電話(huà)110，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。

（3）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？ （策略）撥打急救電話(huà)120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。 2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。

3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演 在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話(huà)，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。 第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）。 1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。

2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。（幼兒集體討論） 3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。 5、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。

拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒。

可多練習(xí)幾次 第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶(hù)外進(jìn)行演練 小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話(huà)，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)?hù)外練習(xí)一下吧。 教學(xué)反思 《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。

為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。 在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。

在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較。

4.幼兒的自我保護(hù)包括哪些方面

年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，家庭自動(dòng)化、電氣化的不斷普及，燃?xì)庵饾u進(jìn)入家庭，用火、用電、用氣十分普遍。然而，居民的防火安全意識(shí)并沒(méi)有隨之提高。包括我們?cè)趦?nèi)，平時(shí)忙于工作，節(jié)假日忙于家庭中的更多事務(wù)。尤其是過(guò)年期間，忙于應(yīng)酬和采購(gòu)，對(duì)于防火救災(zāi)等方面沒(méi)有足夠的重視。通過(guò)和孩子共同完成學(xué)校布置的“三個(gè)一”這項(xiàng)特殊的作業(yè)，使我們家長(zhǎng)和孩子都受益匪淺。首先，感謝學(xué)校對(duì)于青少年成長(zhǎng)中自我保護(hù)意識(shí)的關(guān)注，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生自我保護(hù)和防范意識(shí)，并且提醒我們家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子在災(zāi)難面前畢竟是弱者，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助。他們閱歷淺、容易沖動(dòng)，情緒起伏不定，問(wèn)題不論大小，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能解答、應(yīng)對(duì)起來(lái)，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對(duì)他們形成傷害。從小對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)的策略和方法教育和指導(dǎo)，使得他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前具備一定的自我保護(hù)技巧，這樣才能使他們?nèi)f一遇到這類(lèi)事件時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)，減少或者避免對(duì)人身的傷害。這是一個(gè)家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)的職責(zé)。

再次，也是更重要的一點(diǎn)，通過(guò)演習(xí)，使孩子真切的體會(huì)到生命的重要性。也鍛煉了孩子面對(duì)困難和災(zāi)難的勇氣和自救能力。也使我們家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到生活中防火勝于救災(zāi)，注意家庭中存在的安全隱患。 總之，這次活動(dòng)的重大意義和實(shí)際效果都令我們?nèi)乙庾R(shí)到學(xué)習(xí)和生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系。認(rèn)識(shí)到孩子的成長(zhǎng)中，家庭永遠(yuǎn)是不可或缺的重要角色，學(xué)校對(duì)于家庭教育內(nèi)容和方式的指導(dǎo)作用。 （呵呵，這是一篇很公文式的感言，有些做作了。其實(shí)簡(jiǎn)言之，通過(guò)活動(dòng)使孩子懂得如何保護(hù)自己，這是最重要的。畢竟生命只有一次，對(duì)于任何災(zāi)難，看似很遠(yuǎn)，但一旦發(fā)生，每一次都會(huì)帶來(lái)不可估量的損失和傷害。因此，活動(dòng)本身的意義要高于這個(gè)總結(jié)稿。希望樓主真的配合孩子做一次逃生演習(xí)。）

評(píng)

5.幼兒園自我保護(hù)意識(shí)從哪方面培訓(xùn)

大班幼兒園自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng) 作者： 顧薛 【摘 要】當(dāng)前，我國(guó)普通家庭的獨(dú)生子女越來(lái)越多，孩子的自我保護(hù)意識(shí)成為了家長(zhǎng)及幼兒園十分關(guān)注的問(wèn)題。

自我保護(hù)能力的培養(yǎng)是幼兒園安全教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)成為了一個(gè)緊迫的問(wèn)題。本文主要探討如何培養(yǎng)大班幼兒園的自我保護(hù)意識(shí)和能力，并提出相關(guān)的措施及建議。

【關(guān)鍵詞】幼兒園；大班；自我保護(hù) 幼兒園大班的孩子雖然粗淺的知道一些安全知識(shí)，可是由于它們的身心發(fā)育還不成熟，身體的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，反應(yīng)也比較慢，而且比較貪玩好動(dòng)，他們很難根據(jù)已知的安全知識(shí)實(shí)施自我保護(hù)。所以，很容易發(fā)生比較危險(xiǎn)的事故。

要想有效的避免不安全事故的發(fā)生，那么加強(qiáng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)勢(shì)在必行。 一、將安全教育納入幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)中 大班幼兒只有具備了基本的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能夠?qū)χ車(chē)沫h(huán)境和自身進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)，從而減少或者避免不安全事故的發(fā)生。

實(shí)際上，大班幼兒沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力也比較差。所以，在日常生活學(xué)習(xí)中，教師必須引導(dǎo)幼兒遵守公共秩序，在公共場(chǎng)合不能拿東西打鬧，和同學(xué)之間要做到禮貌相待。

另外，還要教育幼兒不能去觸碰和玩弄危險(xiǎn)物品，不要將東西放入自己的口、耳、鼻中，防止出現(xiàn)意外事故。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用的諸如剪刀之類(lèi)的東西或者其他游戲用具，需要在教師的監(jiān)督指導(dǎo)嚇使用，以免傷及其他小孩。

還要教育孩子遵守交通規(guī)則，提醒他們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么，怎樣行走等等。幼兒教師必須利用抓住一切機(jī)會(huì)給幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育。

二、注重大班幼兒的安全教育環(huán)境 由于大班幼兒正是成長(zhǎng)的時(shí)候，他們的身體動(dòng)作、肢體語(yǔ)言等都不靈活。一些小小的碰撞和摔絆就容易受傷。

所以，要給大班幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全的生活教育環(huán)境，做到防患于未然。例如，在集體活動(dòng)時(shí)，對(duì)于活動(dòng)使用的游戲道具要認(rèn)真檢查，消除一切存在安全隱患的地方。

教師可以在活動(dòng)場(chǎng)地放一些障礙物，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行安全清理。另外，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)物，讓他們了解這些危險(xiǎn)物可能造成不安全事故發(fā)生，讓幼兒遠(yuǎn)離他們，并將安全常記在心。

三、以豐富多彩的教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí) 1.在游戲中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí) 在幼兒的生活中游戲是他們十分喜歡的。大班幼兒的邏輯思維正在開(kāi)始發(fā)育，但是其思維自覺(jué)性還是不夠好，不能很好的控制自己的思維過(guò)程，所以，在進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)過(guò)程中，要通過(guò)游戲讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)到自我保護(hù)的方法。

2.堅(jiān)持自我保護(hù)意識(shí)教育的長(zhǎng)期性 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)不是一蹴而就的事情，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的聯(lián)系。大班幼兒比其他幼兒有一定的記憶能力，不過(guò)也很容易遺忘，因此教師需要耐心的指導(dǎo)，通過(guò)反復(fù)的教育鞏固安全知識(shí)，使之形成自我保護(hù)能力。

在生活中，教師指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)掌握簡(jiǎn)單的急救方法，教育他們受傷或者摔倒時(shí)不要隨意揉搓。如果有東西進(jìn)入了口、鼻、耳不要用手亂摳；要是身子被卡住了，要呼救，不能亂動(dòng)。

教導(dǎo)幼兒有事就報(bào)告老師或者家長(zhǎng)。另外，教師要經(jīng)常運(yùn)用不安全的事故來(lái)教育幼兒如何吸取教訓(xùn)，讓他們?cè)谕话l(fā)事件面前提高自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

3.將安全教育寓于活動(dòng)中 要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，就需要在教育中通過(guò)各種教育手段對(duì)他們有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。對(duì)大班幼兒要進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全用電知識(shí)講解，讓他們知道電的作用以及危險(xiǎn)性，告誡幼兒不能去觸碰電力插頭。

與此同時(shí)，還可以給幼兒講解一些簡(jiǎn)單的天氣知識(shí)，給他們講解如何避雷，以及相關(guān)的主要事項(xiàng)。還有就是要對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)知識(shí)教育，簡(jiǎn)單的教會(huì)他們?nèi)绾尉然鹨约叭绾螕艽蚧鹁娫?huà)。

總之，通過(guò)形式多樣的安全知識(shí)教育，讓幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能夠得到有效的提高。由于幼兒自我保護(hù)意識(shí)教育的內(nèi)容多，范圍廣，而且孩子年齡小，需要詳細(xì)的教育計(jì)劃，而且教育方式也是因人而異，這樣才能收到更好的效果。

四、結(jié)束語(yǔ) 總而言之，大班幼兒園需要通過(guò)形式具體、生動(dòng)活潑的安全教育手段來(lái)提高大班孩子的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們形成一定的自我保護(hù)能力。與此同時(shí)，在對(duì)大班幼兒園進(jìn)行自我保護(hù)教育的時(shí)候，還應(yīng)該聯(lián)合家長(zhǎng)，加強(qiáng)互動(dòng)，將幼兒園、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，最大限度的防范大班幼兒園發(fā)生全事故，盡職盡責(zé)的保護(hù)幼兒的人身安全。

當(dāng)然，這些教育不可能完全被動(dòng)的讓孩子接受，因此，需要通過(guò)良好的教育環(huán)境和教育實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在反復(fù)練習(xí)中形成自我保護(hù)意識(shí)。 參考文獻(xiàn)： [1]猛凡超.淺議培養(yǎng)而已的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)能力[J].中國(guó)校外教育（基教版）.2009(12) [2]王振宇.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)[M].北京：人民教育出版社.2004 [3]周穎.淺談?dòng)變鹤晕冶Ｗo(hù)能力的培養(yǎng)[J].中國(guó)校外教育（基教版）.2012(8)。

6.如何教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)

1.提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)：

在幼兒園的樓梯口、轉(zhuǎn)彎處、大型娛樂(lè)設(shè)施等地方貼上安全標(biāo)識(shí)，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室里，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)區(qū)域?yàn)橛變禾峁┮恍┌踩逃匿浵?、圖書(shū)、掛圖等，還可以將自我保護(hù)的內(nèi)容編成兒歌或小故事講給孩子們聽(tīng)，提高他們的安全意識(shí)教師在進(jìn)行安全教育時(shí)要松馳適度，讓幼兒在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境里盡情地活動(dòng)，教師輔以恰當(dāng)?shù)奶崾?，幼兒是能夠懂得哪些是?險(xiǎn)的場(chǎng)所和物體，也能夠逐步掌握對(duì)待危險(xiǎn)的場(chǎng)所和物體的方法。

2.促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展：

安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還應(yīng)滲透在幼兒的日常生活中。幼兒處于人生的早期階段，獨(dú)立生活能力還很低，生活衛(wèi)生習(xí)慣還在形成過(guò)程中，這一時(shí)期是對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的最好時(shí)機(jī)。如正確有序的穿衣習(xí)慣能保護(hù)身體；鞋帶系得牢 固能避免跌倒摔傷；吃飯時(shí)不打鬧、不嬉笑能避免氣管進(jìn)異物……另外，對(duì)幼兒進(jìn)行防災(zāi)避難訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谕话l(fā)災(zāi)難面前 不慌亂也是很重要的。

3.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能：

游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需求的快樂(lè)而自主的實(shí)踐活動(dòng)，因此，在幼兒安全教育中，采用游戲活動(dòng)這一形式能取得教 幼兒的最佳效果。比如游戲《小小救護(hù)隊(duì)》，模擬練習(xí)幾種常見(jiàn)的且易掌握的傷口處理方法，如指壓止血法、加壓包扎法等 .在游戲的過(guò)程中，不僅發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，更讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中掌握了必備的安全常識(shí)。

幼兒的安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程，家長(zhǎng)和教師應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓安全意識(shí)在幼兒心里扎根。現(xiàn)在，社會(huì)上針對(duì)兒童（兒童食品）的犯罪案件時(shí)有發(fā)生，為此，家長(zhǎng)應(yīng)該注意保護(hù)自己的孩子，讓孩子樹(shù)立安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。以 4.下措施可以幫助孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)：

(1)讓孩子記住自己的姓名、家庭住址、電話(huà)號(hào)碼和家長(zhǎng)工作單位的名稱(chēng)、電話(huà)號(hào)碼等。

(2)教育孩子外出前一定要得到家長(zhǎng)的許可，并要告訴家長(zhǎng)去哪、和誰(shuí)在一起

(3)讓孩子明白，家長(zhǎng)不在身邊時(shí)，不要聽(tīng)陌生人的傳話(huà)，不要跟陌生人走。

(4)告訴孩子一個(gè)人在家時(shí)，要把門(mén)窗關(guān)好，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

(5)讓孩子清楚在外面不要喝陌生人給的飲料，不吃陌生人給的東西。

(6)教育孩子不要在偏僻的地方玩耍，年齡小的孩子不要離開(kāi)家長(zhǎng)單獨(dú)玩耍。

(7)告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。

(8)讓孩子多了解親朋的地址和電話(huà)，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和鄰居熟悉起來(lái)，如果孩子遇到情況，知道可以求助誰(shuí)。

教師，不僅有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全，更應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行基本的安全教育，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1.提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)：

在幼兒園的樓梯口、轉(zhuǎn)彎處、大型娛樂(lè)設(shè)施等地方貼上安全標(biāo)識(shí)，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室里，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)區(qū)域 為幼兒提供一些安全教育的錄像、圖書(shū)、掛圖等，還可以將自我保護(hù)的內(nèi)容編成兒歌或小故事講給孩子們聽(tīng)，提高他們的安全 意識(shí)教師在進(jìn)行安全教育時(shí)要松馳適度，讓幼兒在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境里盡情地活動(dòng)，教師輔以恰當(dāng)?shù)奶崾?，幼兒是能夠懂得哪些是?險(xiǎn)的場(chǎng)所和物體，也能夠逐步掌握對(duì)待危險(xiǎn)的場(chǎng)所和物體的方法。

2.促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展：

安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行，還應(yīng)滲透在幼兒的日常生活中。幼兒處于人生的早期階段，獨(dú)立生活能力還很低生活衛(wèi)生習(xí)慣還在形成過(guò)程中，這一時(shí)期是對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的最好時(shí)機(jī)。如正確有序的穿衣習(xí)慣能保護(hù)身體；鞋帶系得牢固能避免跌倒摔傷；吃飯時(shí)不打鬧、不嬉笑能避免氣管進(jìn)異物……另外，對(duì)幼兒進(jìn)行防災(zāi)避難訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谕话l(fā)災(zāi)難面前不慌亂也是很重要的。

3.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能：

游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需求的快樂(lè)而自主的實(shí)踐活動(dòng)，因此，在幼兒安全教育中，采用游戲活動(dòng)這一形式能取得教育 幼兒的最佳效果。比如游戲《小小救護(hù)隊(duì)》，模擬練習(xí)幾種常見(jiàn)的且易掌握的傷口處理方法，如指壓止血法、加壓包扎法好奇、好問(wèn)、好動(dòng)、好模仿、好游戲是所有孩子的共性，他們有強(qiáng)烈的好奇心。但由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)匱乏，活動(dòng)能力非常 有限，還不能很好地控制自己，不能預(yù)見(jiàn)自己行為的后果。當(dāng)身處危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自我的能力。由此看來(lái)，作為一兒 教師，不僅有責(zé)任保護(hù)幼兒的生命安全，更應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行基本的安全教育，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己