1.關于爭做環(huán)保小衛(wèi)士的手抄報的內(nèi)容怎么寫
1.手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責。
2.植樹造林，功在千秋。3.愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
4.保持地球生態(tài)平衡，就是保護人數(shù)自身。5.保護環(huán)境，就是愛惜生命。
6.那里有綠色，哪里就有生命。7.尊崇自然，敬畏生命。
8.判天地之美，析萬物之理。9.環(huán)境保護，人人有責。
10.保護藍天碧水。11.建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
12.環(huán)境保護從我身邊做起。13.尊天重地，敬天愛人。
14.保護環(huán)境，造福人民。15.保護環(huán)境就是保護我們自己。
16.保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。17.破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。
18.節(jié)約能源，人人有責！19.地球是我們的母親，我們要愛護她。20.風清水綠天藍，我們美麗的家。
21.撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的環(huán)境。22.我們的地球需要每個人的保護。
23.人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。24.每人少扔一張紙，地球就會更美麗。
25.請腳下留情，別傷害一棵小草。26.請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
27.保護綠化，愛護公物，從我做起！28.讓我們來保護花草樹木吧！看，花草樹木在向你揮出希望的小手。29.地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！30.少抽一支煙，多栽一棵樹。
31.為了地球的生命，拯救我們的環(huán)境。32.請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。
33.門前院后種棵樹，室內(nèi)陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。34.讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。
35.讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛。36.風清水綠天藍，我們美麗的家。
37.讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。38.撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的環(huán)境。
39.帶著歡樂舞步，讓風沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛。40.陸地、天空、大海，我們都要保護。
41.誰不愛家？誰不愛媽媽——保護地球。42.愛護我們共同的家園——地球。
43.人的生命是有限的，保護環(huán)境是無限的。44.請腳下留情，別傷害一棵小草。
45.請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。46.綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。
47.保護我們的家園，讓地球充滿綠色。48.傾聽大自然母親甜蜜的絮語，多么美好，豈能讓母親哽咽。
49.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。——達爾文50.大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。
——雨果51.人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜?！使?2.大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾。
——惠特曼53.非但不能強制自然，還要服從自然。——埃斯庫曼斯54.我們違背大自然的結(jié)果是：我們破壞了自然景觀的美，自然動態(tài)的美和天籟的美。
——諾曼·卡曾斯55.人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足.?！隙「駹?6.環(huán)境保護，人人有責。
57.綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
58.合理利用資源，保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。59.保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力。
60.保護環(huán)境山河美，持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。61.為了地球上的生命，拯救我們的海洋。
62.樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。63.保持地球生態(tài)平衡，就是保護人數(shù)自身。
64.保護環(huán)境，就是愛惜生命。65.那里有綠色，哪里就有生命。
66.愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。67.請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！68.天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
69.把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。70.建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
71.環(huán)境保護從我身邊做起。72.保護環(huán)境，造福人民。
73.保護環(huán)境就是保護我們自己。74.保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
75.別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。76.發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
77.環(huán)境保護是一項基本國策。78.建設項目必須依法進行環(huán)境影響評價。
79.合理利用自然資源 防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。80.樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。
81.自然不可改良，生活可以選擇，選擇綠色生活，健康適度消費。82.只有一個地球，人類應該同舟共濟。
83.人類善待自然，就是善待自己。84.地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。
85.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。86.追求綠色時尚，走向綠色文明。
87.請不要踐踏您腳下的青草，因為，它和你一樣，是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。88.環(huán)保行為，處處體現(xiàn)，文明整潔，大家堅持。
89.有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。90.地球的命運掌握在人們的股掌之間，稍不留神，將會被毀滅。
91.只有保護環(huán)境，明天，美好的明天！就指日可待了！92.把綠色還給地球。93.你是否聽見，地球媽媽在哭泣。
94.沒有綠色，生命就沒有希望。95.利用地球資源是為了人類更好地生存，保護地球環(huán)境是人類為了生存得更久。
96. 我們?yōu)樘烊毁Y源越來越少而傷心，地球為我們破壞資源而哭泣。97.讓我們?yōu)榈厍驄寢尮餐瑩纹鹨话丫G傘。
98.人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。99.人人關心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護。
100.珍惜資源，永續(xù)利用。101.保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥。
102.依靠科技進步，促進環(huán)境保護。103.提高環(huán)境意。
2.幼兒園環(huán)境保護教案
通過本次社會教案，從小培養(yǎng)幼兒對環(huán)境保護的認識，激勵幼兒從小做起環(huán)保小衛(wèi)士：
你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當綠色小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
活動要求：啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣，教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動難點：讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。
活動重點：使幼兒懂得要保護環(huán)境。
活動過程：
（一）導入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）
3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4：人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽 媽笑起來？（幼兒回答）
5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。
7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
3.小朋友在生活中有那些環(huán)保行為
一、利用日常教育，滲透環(huán)保知識
環(huán)境保護包括大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內(nèi)容。我們將在日常教育的基礎上注意滲透有關的環(huán)保知識，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。如我們將利用晨間談話時與幼兒共同討論一些環(huán)保問題，并有意識地滲透一些環(huán)保常識。利用散步感知大自然的美，呼吸新鮮的空氣，了解一些動植物的名稱，特征。懂得人類要與動植物和諧相處的道理。同時，在幼兒園內(nèi)將提供廢電池箱，在班上評選環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺參與環(huán)境保護中。
二、抓住教育契機，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣
幼兒在幼兒園的時間，除了教學活動、游戲外，日常生活管理也是其中一大環(huán)節(jié)。因此，在日常生活中，我們也將抓住各種機會開展環(huán)保教育。如洗手時，我們將教育孩子要節(jié)約用水，保護水資源，學會洗完手關緊水龍頭等；吃飯時要愛惜糧食，不掉飯菜；散布游玩時，則教育幼兒不踐踏草地，不摘花、不攀搖小樹，不亂扔果皮、紙屑，看見地上有垃圾要撿起來放進垃圾箱里。平時，要求幼兒收集舊掛歷、泡沫板、易拉罐等，不把它們當垃圾扔掉，拿回幼兒園作為手工等材料。這樣既能節(jié)約能源，又可減少污染。每當發(fā)現(xiàn)孩子有錯誤行為時及時制止，幫孩子分析錯在哪里，從而使幼兒的環(huán)保意識不斷增強，從小就養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
三、進行家園合作，強化環(huán)保行為
對幼兒的環(huán)境保護教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要配合幼兒的教育工作。幼兒幼兒的模仿性極強，具有無意識、自發(fā)性的特點。在幼兒園中，教師是幼兒模仿的對象，在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起。家長還可通過實事記錄，打電話等方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，告訴大家，并給于一定的表揚，能讓幼兒有成功感和喜悅感，從而使幼兒的環(huán)保行為持續(xù)保持下去。
4.在幼兒園中如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
我認為幼兒園環(huán)保教育的重點是：萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，懂得自覺地保護環(huán)境，形成正確的環(huán)境觀念，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。
環(huán)境保護是一個越來越引起世人關注的主題，綠色教育已是我國的發(fā)展趨勢，是基本國策。加強綠色教育，要從娃娃抓起，這是時代的要求，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，增強幼兒的小主人翁責任感，提高環(huán)境道德觀念。
結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園全方位的開展綠色教育，不但使幼兒增強了環(huán)保意識，更重要的是，使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護的行為習慣。一、一日生活中滲透。
將環(huán)保教育與幼兒一日生活習慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點之一，是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣的方式之一。我們充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，加強對幼兒日常行為習慣的養(yǎng)成。
幼兒園一日活動豐富多樣，有游戲、勞動、觀察、生活活動等等，在這些活動中我們有意識地進行環(huán)保教育。如：讓幼兒學習有關兒歌、故事，開展談話活動初步知道環(huán)境對人類的影響。
教師還可以利用幼兒洗手的環(huán)節(jié)，開展節(jié)約用水的教育，首先，教孩子正確洗手及節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)幼兒用水后擰緊水龍頭的習慣，接著可以開展“沒有水會怎樣”等討論，讓幼兒知道地球上要是沒有水，人、動物、植物都不能生存，讓幼兒知道水來之不易，如果不節(jié)約用水的話，后果不堪設想。教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用水的好習慣。
日常生活中人們的行為是一種不斷重復和強化，由不自覺轉(zhuǎn)化為自覺行動的過程，在這一過程中，無時無刻不與環(huán)境發(fā)生著聯(lián)系。我園根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容，提出了不掉飯粒，學會正確用餐；不隨地亂扔垃圾，學會垃圾的回收與分類；不隨處大小便，學會主動入廁；不大聲喧嘩，學會說話輕、走路輕、做事輕；不浪費水，學會開小水，隨手關水龍頭。
天長日久，這些要求由外力的作用逐漸內(nèi)化成幼兒的自覺行為，培養(yǎng)了幼兒文明健康的生活習慣。二、在幼兒教學活動中滲透。
教學活動中滲透環(huán)保教育其內(nèi)容更為系統(tǒng)全面，是知、情、意、行各層次的滲透如：1、以語言情景表演的形式。學習兒歌《花兒好看我不摘》，教育幼兒不攀折花木，不亂摘花；在表演游戲中通過表演“愛護小動物——青蛙”。
小朋友們?yōu)樾◎蝌绞且驗槿祟惒妒城嗤芏也坏綃寢?，感到深深的難受，從而使幼兒對捕食青蛙的行為產(chǎn)生憎惡，誘發(fā)其愛護小動物，抵制濫捕濫殺動物的情感。2、在美術(shù)活動中，也能充分體現(xiàn)環(huán)保教育的思想，如創(chuàng)作主題畫：“小鳥找家”、“地球喜歡誰？”使幼兒在美育中也受到環(huán)保教育的熏陶。
啟發(fā)孩子給自己畫的人物，動物添畫，花草、樹木、陽光等，為其設置優(yōu)美適合的生長環(huán)境，有些幼兒展開發(fā)散思維畫了黑太陽、黑地球，問孩子為什么都畫成黑色時，孩子說是被工廠里冒出來的黑煙染黑的。有的幼兒畫了個不規(guī)則圖形，在里面畫了許多小點，畫面很簡單，問孩子畫的是什么時，孩子天真地說是用來清理垃圾的工具，把垃圾放在里面就被吃掉了。
這既發(fā)揮了幼兒的想象，豐富了畫面內(nèi)容，也有了環(huán)保意識。 3、我們可以借助于幼兒喜愛的電視節(jié)目和幼兒文學作品對其進行環(huán)保教育。
如通過看光盤、圖片讓幼兒知道人類濫砍亂伐造成的沙塵暴現(xiàn)象，對野生動物的屠殺破壞了生態(tài)平衡，工廠的黑煙、汽車尾氣的排放使空氣受到污染，亂丟垃圾，未經(jīng)處理的污水排放，使海洋資源受到嚴重污染。讓孩子了解一些環(huán)保的基本知識，這樣，就可以讓幼兒比較容易的接受有關環(huán)境保護的內(nèi)容，樹立起環(huán)保意識。
三、是在主題活動及各類環(huán)境日中滲透。通過開展主題活動“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，養(yǎng)成幼兒良好行為習慣及愛護保護環(huán)境的責任感。
有效培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識，環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。我們積極引導幼兒利用身邊廢舊物品進行創(chuàng)造，讓幼兒通過自己動手感受創(chuàng)造的樂趣，為此在班內(nèi)建立了廢品回收箱，發(fā)動家長和幼兒共同收集廢舊物品。
如何使這些廢舊物品成為可利用資源呢？如蛋殼是我們經(jīng)常仍掉的廢物，與幼兒一起用這些廢舊蛋殼制作了不倒翁、小企鵝、長頸鹿，做蛋殼畫，還用蛋殼做花盆，種了吊蘭、麥子及各種種子，擺在自然角既美觀又體驗了創(chuàng)新的樂趣。怎樣給蛋殼里的苗苗澆水呢？回收箱里的舊針管、酸奶瓶、可樂瓶一時間成了孩子們的寶貝，并啟發(fā)幼兒在瓶蓋上扎孔，做小噴壺，用手擠壓瓶子為苗苗澆水，孩子們玩得很高興。
還用果凍盒制作了瓢蟲、輪胎、帽子；用煙盒、紙盒制作了火車、汽車；一次性餐盤在生活中隨處可見，在紙盤上設計圖案、涂顏色、粘貼，稍加裝飾，風鈴、帆船、裝飾畫就做好了。與孩子一起用果凍盒、廢掛歷、塑料袋、雪碧瓶、蘋果套做了各式各樣的廢舊物品服裝，孩子們穿上這些自己動手制作的服裝，走在臺上洋溢著興奮和自豪，也深受家長好評。
四、幼兒園向家庭、社區(qū)滲透。對幼兒的環(huán)境保護教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要配合幼兒的教育工作。
幼兒幼兒的模仿性極強，具有無意識、自發(fā)性的特點。在幼兒園中，教師是幼兒模仿的對象，。
5.小朋友在生活中有那些環(huán)保行為
一、利用日常教育，滲透環(huán)保知識 環(huán)境保護包括大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內(nèi)容。
我們將在日常教育的基礎上注意滲透有關的環(huán)保知識，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。如我們將利用晨間談話時與幼兒共同討論一些環(huán)保問題，并有意識地滲透一些環(huán)保常識。
利用散步感知大自然的美，呼吸新鮮的空氣，了解一些動植物的名稱，特征。懂得人類要與動植物和諧相處的道理。
同時，在幼兒園內(nèi)將提供廢電池箱，在班上評選環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺參與環(huán)境保護中。 二、抓住教育契機，培養(yǎng)良好的環(huán)保習慣 幼兒在幼兒園的時間，除了教學活動、游戲外，日常生活管理也是其中一大環(huán)節(jié)。
因此，在日常生活中，我們也將抓住各種機會開展環(huán)保教育。如洗手時，我們將教育孩子要節(jié)約用水，保護水資源，學會洗完手關緊水龍頭等；吃飯時要愛惜糧食，不掉飯菜；散布游玩時，則教育幼兒不踐踏草地，不摘花、不攀搖小樹，不亂扔果皮、紙屑，看見地上有垃圾要撿起來放進垃圾箱里。
平時，要求幼兒收集舊掛歷、泡沫板、易拉罐等，不把它們當垃圾扔掉，拿回幼兒園作為手工等材料。這樣既能節(jié)約能源，又可減少污染。
每當發(fā)現(xiàn)孩子有錯誤行為時及時制止，幫孩子分析錯在哪里，從而使幼兒的環(huán)保意識不斷增強，從小就養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。 三、進行家園合作，強化環(huán)保行為 對幼兒的環(huán)境保護教育不僅要在幼兒園中進行，家長也要配合幼兒的教育工作。
幼兒幼兒的模仿性極強，具有無意識、自發(fā)性的特點。在幼兒園中，教師是幼兒模仿的對象，在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長應從身邊的一點一滴做起。
家長還可通過實事記錄，打電話等方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，告訴大家，并給于一定的表揚，能讓幼兒有成功感和喜悅感，從而使幼兒的環(huán)保行為持續(xù)保持下去。
6.爭做環(huán)保小衛(wèi)士的手抄報資料
如今，綠色、低碳、減排、節(jié)能環(huán)保、再生能源這些字眼充斥著地球的各個角落，科學家們近些年來也確實正孜孜不倦地謀劃、研究著綠色技術(shù)，在以下的十多項嶄新技術(shù)中，你會發(fā)現(xiàn)科學家們的巧妙心思。
人尿收集系統(tǒng)：年平均減少20噸二氧化碳排放
尿液經(jīng)加工后的人造肥料具有相當高的能量，但整個操作過程中只消耗1%的能量，這聽起來有些奇妙無比———通過消毒，富含氮的人體尿液每年可減少1.8億噸的二氧化碳排放?，F(xiàn)今，800多幢公寓大樓帶有地下儲存罐的人體尿液收集系統(tǒng)已由瑞典斯德哥爾摩環(huán)境研究院建造完成，這些大樓區(qū)每年平均可減少20噸二氧化碳的排放量。
磁性冷卻冰箱：節(jié)能達40%左右
磁性冷卻技術(shù)是一種嶄新的冷卻法，它使金屬合金產(chǎn)生磁場，使需冷藏的新鮮食品冷卻下來。以英國劍橋為基地的Camfridge公司宣稱，該項概念性的技術(shù)能使冰箱和空調(diào)節(jié)能達40%左右。
無水洗衣機：每年減排2800萬噸二氧化碳
世界上第一臺真正意義上無水洗衣機不久將問世，它將大幅度削減洗衣用水及洗衣所需的能量消耗。由英國一家公司研制的這種綠色洗衣機，是起用數(shù)以千計的偏振化的尼龍小珠來洗衣的，尼龍珠能粘住衣服的灰塵與污垢，洗后的衣服保持干燥不用晾曬，它比起傳統(tǒng)的洗衣機來能節(jié)省90%的洗衣水和40%的耗電。如果全世界有3億戶家庭淘汰常規(guī)傳統(tǒng)的洗衣機而改用無水洗衣機的話，不但能節(jié)水省電，每年還將減排2800萬噸二氧化碳。
巨大的微波爐：可節(jié)約能量90%
7.兒童故事《環(huán)境小衛(wèi)士》簡介
《扔或不扔》：垃圾的產(chǎn)生需要后期多步驟的支持才能消失，填埋場、焚燒廠處理也會留有殘渣和釋放有毒氣味，如果我們進行分類、再利用、節(jié)約資源的話會減少很多垃圾污染。
（日常制造的垃圾，由環(huán)衛(wèi)叔叔裝車把垃圾帶到了填埋場、焚燒廠，如果回收再利用會減少一部分垃圾，但是真正的環(huán)保還是應該節(jié)約使用資源，捍衛(wèi)我們的生活環(huán)境。垃圾的產(chǎn)生和處理，離我們的生活很遠嗎？）《黑色海水》：五個小男孩發(fā)現(xiàn)被海水污染侵害的小鴨子，查到工業(yè)污染源后，組織示威活動引起市長關注，出臺了生態(tài)工業(yè)的方案，為拯救小鴨子、保護海水出了一份力。
（一支有五個小男孩組成的凱德堡淘氣包小分隊發(fā)現(xiàn)了海岸邊的兩只奄奄一息的鴨子，送到醫(yī)院發(fā)現(xiàn)是飲食了被污染的食物和水，至此小分隊成員決定查出污染物來源……）《綠色慶典》：小女孩芙羅拉和他的同學參加圣誕賀卡再利用的活動，把收集的卡片重新構(gòu)思制作了其他的裝飾品，剩下的送去回收再利用箱子，因為有他們的參與達成了六百萬賀卡收集的目標。（冬日的雪天里，一個因為哮喘而休學在家的小女孩芙羅拉望著窗外思念媽媽，她的朋友凱文從學?；貋砗退v了“森林保護協(xié)會”舉行圣誕賀卡再利用的活動，他們打算如何加入呢？）《汽車睡覺的一天》：兩個小男孩感受了在汽車不行駛的一天里，馬路安安靜靜、空氣新鮮，可以在路中央騎滑板車，小動物上路，他們還把花盆搬到了路上，到處充盈著香氣。
（約瑟和弗朗相約去騎自行車，路上的大車從身邊駛過，留下難聞刺鼻的黑煙。據(jù)說明天所有尾氣的車會在家休息，那將是怎樣的日子呢？）《原始森林我的家》：家住原始森林的妮可與英國杰克叔叔書信傾訴：自己的家園正在經(jīng)受環(huán)境保護者的自然遺產(chǎn)申報，開始家鄉(xiāng)人不能理解，后來在政府支持下開發(fā)了旅游資源，大家一起保護樹木和生態(tài)。
（英國的杰克叔叔和澳大利亞昆士蘭州的妮可書信來往，講述著原始森林的美妙景致和村民們最近心煩的問題，因為政府部門要把當?shù)叵蚵?lián)合國教科文組織申報世界自然遺產(chǎn)，杰克叔叔怎么引導妮可？）。
8.幼兒園整合地球小衛(wèi)士學習心得
地球是我們寶貴的家園，愛護地球就是愛護我們自己。在這個主題中，幼兒將努力學習做一個地球小衛(wèi)士，從小建立環(huán)境保護的正確觀念。
做一個地球小衛(wèi)士，我們的幼兒首先要熱愛自己生活的地球環(huán)境。他們將了解地球是我們的家，感受到生活在地球上的美好，認識大自然里各種植物和動物的存在。地球小衛(wèi)士，從熱愛生活、熱愛生活環(huán)境開始。
做一個地球小衛(wèi)士，我們的幼兒還要學習樹立正確的環(huán)保觀念。在環(huán)保問題日益嚴重的今時今日，他們將通過本主題的學習，懂得從自己身邊小事做起。節(jié)約每一滴水，撿起每一點垃圾，身體力行地養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。
做一個地球小衛(wèi)士，我們的幼兒還會學習一些保護環(huán)境的科學方法。在“地球小衛(wèi)士”主題開展過程中，幼兒將通過各種活動和游戲，增長有關環(huán)境保護的知識，為成為真正的地球衛(wèi)士打下堅實的經(jīng)驗基礎。
