1.求十個幼兒知道的簡短小常識,謝謝
1.從哪里拿的東西放回哪里
孩子的生活自理能力還不好，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地拋開，等著媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們都不會說什么，覺得“孩子還小，也不懂收拾，幫他收反而更省事”。
其實6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛煉自己的機會。不妨就給他立下規(guī)矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具，寫完作業(yè)要收拾書桌等等，讓他學(xué)會從哪里拿的東西放回哪里。
2.讓孩子提前準(zhǔn)備睡覺。
根據(jù)孩子需求的睡覺時長，往后倒推，算算孩子應(yīng)該幾點準(zhǔn)備睡覺。睡覺專家Kim West建議，在開學(xué)前的兩周，每三天提前15分鐘睡覺，直到孩子回到正本的時刻。一同，每天提前15分鐘叫醒孩子。Breus博士也必定這會協(xié)助重建孩子的生物鐘。
3、吃飯的時候要在兒童餐椅里面吃，出了餐椅就一口也不給吃了；（可以在喂飯的時候就養(yǎng)成在餐桌上吃的習(xí)慣）
4.對孩子的懲罰要切實可行
爸爸的話對寶寶個不切實際的“威脅”，這個威脅對孩子不起什么警告作用。如果寶寶的爸爸說： “今晚你別吃肉”（假如明明愛吃肉），那效果會比這么說好得多
5.堅持臥室光線烏黑。
烏黑的環(huán)境會給身體信號，告訴身體是時分平靜下來去睡覺了。孩子特別需求一個好的睡覺環(huán)境，遮光窗布是一個很好的選擇，Breus博士也提到，許多情況下，你需求在太陽落山之前就讓孩子去睡覺，所以一個光線暗的臥室格外有用。
6.告訴孩子這樣做的后果
最好，這個后果跟孩子的切身利益有關(guān)。童童媽媽告訴他，“我要被開除了?！笨墒?，事實是，也許她每天都這么說，開除這件事并沒有發(fā)生。如果這樣，就等于說了謊。孩子更不把她的話當(dāng)真。甚至，也許孩子還巴不得她呆在家里呢！有個真實的例子，一個小孩小時候最盼的就是媽媽不上班，被開除在家?guī)?。所以，童童的媽媽如果估計出一個合理的時間，比如30分鐘，讓童童吃飯，吃不完，就不讓吃。這可能比說“我被開除”要好。
7.告訴孩子這樣做的后果
最好，這個后果跟孩子的切身利益有關(guān)。童童媽媽告訴他，“我要被開除了。”可是，事實是，也許她每天都這么說，開除這件事并沒有發(fā)生。如果這樣，就等于說了謊。孩子更不把她的話當(dāng)真。甚至，也許孩子還巴不得她呆在家里呢！有個真實的例子，一個小孩小時候最盼的就是媽媽不上班，被開除在家?guī)?。所以，童童的媽媽如果估計出一個合理的時間，比如30分鐘，讓童童吃飯，吃不完，就不讓吃。這可能比說“我被開除”要好。
8.不可以打斷別人說話
當(dāng)孩子遇到好的事情，比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會毫不猶豫地打斷。而且現(xiàn)在許多父母都是“孩子第一”，所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話，而且還會高興地回應(yīng)孩子，這樣的態(tài)度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習(xí)慣，長大以后可能會以自我為中心，很難在集體中生活。
9.父母做好榜樣，不希望寶寶做的，父母首先不要做，如在飯桌上看書、看報、看電視；在飯桌上吵嘴或說飯菜不好吃。為寶寶準(zhǔn)備飯菜的基本原則。
10. 跑跑玩玩。
白日做的練習(xí)能讓孩子晚上更簡略入睡。Breus博士說，“讓孩子在戶外游樂園玩會，在宅院里或許游水池里玩會，這樣孩子晚上會更簡略入睡”。
2.幼兒圓的生活小常識生活小竅門100條
1、早晚刷牙是保護(hù)牙齒的有效方法之一。
2、正確的讀寫姿勢有利于保護(hù)視力。
3、因為生水中含有細(xì)菌和蟲卵，所以不能喝。
4、紅眼病流行時，不可以到游泳池去游泳。
5、肺的功能主要是不停地吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。
6、預(yù)防近視主要是要做到“三要三不要”。
7、甲型肝炎是一種傳染性很強的傳染病。
8、按時接種卡介苗是預(yù)防肺結(jié)核安全、有效的方法。
9、糖對保護(hù)肝臟有好處。
10、我們不僅要搞好家庭內(nèi)部的衛(wèi)生，而且要搞好環(huán)境衛(wèi)生。
11、體育鍛煉有利于我們生長發(fā)育和增強體質(zhì)。
12、青春前期男生應(yīng)不穿緊身褲，女生應(yīng)不束胸、不束腰、不穿高跟鞋。
13、少年兒童不能吸煙；因吸煙對身體危害很大。
14、預(yù)防碘缺乏病最簡單、經(jīng)濟(jì)的方法是長期堅持食用碘鹽。
15、牙齒的主要功能是咀嚼食物。
16、真正的健康是指一個人的身體、心理和適應(yīng)社會，環(huán)境的能力都處在良好的狀態(tài)。
17、脂肪的主要功能是供給人體熱量；維持體溫；促進(jìn)脂溶性維生素的吸收；保護(hù)內(nèi)臟，滋潤皮膚，是人體必不可少的。
18、維護(hù)公共衛(wèi)生要做好住宅區(qū)衛(wèi)生、街道衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生，并且要愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施。
19、預(yù)防貧血要糾正偏食、挑食等不良飲食習(xí)慣。
20、急救的設(shè)施包括急救電話（120）；救護(hù)車和醫(yī)院急診室等。
21、我們的身體是由頭、頸.軀干和四肢組成。糖對保護(hù)肝臟有好處。
22、預(yù)防接種能預(yù)防疾病，保持身體健康。
23、正確的刷牙方法是順著牙縫刷，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面來回刷，上下里外要都刷到。
24、胃的功能是消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出渣滓。
25、秋來臨，溫漸低，短信關(guān)懷捎給你：處暑過，照樣熱，健康身體要關(guān)注；多加衣，少裸露，以防秋涼引疾病；勤鍛煉，多健身，健康拴牢好身體！
26、初秋時節(jié)天轉(zhuǎn)涼，開始進(jìn)補囗福享，少辛多酸巧選擇，調(diào)整飲食攝營養(yǎng)。盡量少吃蔥蒜姜，韭菜辣椒不要嘗，油炸膨化酒不進(jìn)，酸味果蔬保健康！
27、飯前喝湯要因人而異，還要掌握喝湯時間。一般中餐晚餐餐前以半碗湯為宜，早餐前可適當(dāng)多一些，人體經(jīng)過一夜睡眠后，水分損失較多，這時多喝點湯，可補充體內(nèi)流失的水分，有益于人體。
3.育兒知識3至6歲
3到6歲，也稱學(xué)齡前兒童：主要是介紹寶寶的智能培養(yǎng)，心理發(fā)育等各方面的知識。
早期教育并不意味著要教給孩子某方面的知識（如英語、數(shù)學(xué)、特長等等，當(dāng)然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應(yīng)的環(huán)境）。重要的是讓孩子有充分發(fā)揮自己的空間和條件，給他們表現(xiàn)自己和打理自己的機會，讓他們可以很好的發(fā)展自己的能力。
我們都知道，孩子到3歲時會突然發(fā)生很大變化，有些孩子變得非常不聽話，固執(zhí)，任性，有的孩子情緒突然變得很不穩(wěn)定 。3歲小孩的本事變得比過去大得多，他們會不斷地向爸爸媽媽提出各種要求，如果這些要求得不到滿足，他們就會大哭大鬧 。
小孩的身上，每天都在發(fā)生變化，每天都在進(jìn)步，他們的知識經(jīng)驗，認(rèn)識事物的能力、社會交往技能、語言、思維，一切都在向前進(jìn)步。3至6歲的小孩子，你在家里可以讓他看一些繪本，平時在家里多教孩子讀一讀古詩宋詞，這些都是可以的，總之平時你要培養(yǎng)孩子，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小孩子3到6歲的時候，這個是性格塑造的一個關(guān)鍵的時期了，平時要給他一些積極向上的，一些合理的引導(dǎo)，不要動輒打罵孩子，不乖的時候都是有的，要有耐心。擴展資料：學(xué)齡前小孩進(jìn)行早期教育有無意識 3、4歲左右的孩子，記憶帶有很大的無意性，孩子感興趣的、印象鮮明的事物容易記住。
寶寶的記憶很難服從一個有目的的活動，如果這個時候讓他們做有目的的記憶是比較困難的。而到了學(xué)齡前后期，即5、6歲時，孩子的有意識記憶會逐步發(fā)展起來。
有意記憶是有目的的、自覺的記憶，這跟孩子的大腦發(fā)育分不開，也跟成人提出的孩子能理解的詞的指示或要求分不開的。例如大人委托孩子做某件事，他會運用重復(fù)大人說話的方式來記住這件事。
通過復(fù)述故事、回想昨天經(jīng)歷等游戲?qū)⒆拥挠幸庥洃洶l(fā)展具有積極的作用。機械記憶 成人的記憶一般是通過對事物的深層次的理解，找出事物的特征和聯(lián)系進(jìn)行記憶的。
而孩子的記憶帶有很大的直觀性和形象性，通常只會機械的記住事物的外部特征，不會對此進(jìn)行分析。例如孩子背唐詩，只是將字一個一個的背下來，而不能理解其中的意義。
隨著孩子年齡的增長以及理解能力的增強，他們這種死記硬背的機械記憶會被逐漸被邏輯理解記憶所代替。持久性 孩子的記憶范圍和保持時間，是隨著年齡的增長而逐漸擴大和延長的，可以說，孩子的記憶是記得少、忘得快。
記憶的精準(zhǔn)性也同樣是隨著年齡逐漸提高的。他們對簡單熟悉的東西記得精確，而對復(fù)雜事物的記憶就有遺漏或歪曲。
例如孩子聽了一個故事，他只會記住自己感興趣的某些情節(jié)，而對整個故事卻記不住或混淆了故事情節(jié)。有時候，由于孩子記憶力的這種不準(zhǔn)確性，常會被大人誤解為說謊。
參考資料：育兒知識_百度百科。
4.育兒需要知道的10個小常識,你都知道嗎
1.罰兩種方式最傷娃
要提醒家長的是，孩子絕不是家長個人的附屬品，他們有獨立的人格和想法，家長平時應(yīng)多和孩子溝通，多聽聽孩子怎么說，而不是強制孩子必須按父母要求做。
孩子做錯事時，家長最好不要采取打罵、嘮叨、放任不管的態(tài)度，以及不要當(dāng)著外人的面訓(xùn)斥、打罵孩子，這兩種錯誤的教養(yǎng)方式對孩子自尊心的傷害都很大，會影響孩子的心理健康發(fā)展。
2.做適當(dāng)放手才是愛
1~2歲是培養(yǎng)兒童動手能力的最佳時機，可以讓孩子在以下這些時間段嘗試獨立完成事務(wù)：12~15個月，學(xué)習(xí)用餐具自己吃飯；15~18個月，簡單的洗澡動作，寶寶開始有能力協(xié)調(diào)身體各部位，如將洗澡泡泡涂在身上；15~18個月，自己整理玩具，此時寶寶可自己行走，也能完成一些簡單指令，如模仿媽媽做家務(wù)和收拾玩具；18~24個月，自己吃飯，洗手、脫穿衣服等。
3教孩子數(shù)數(shù)的時候要從10到0的順序教，告訴孩子0的存在非常重要。
4.一定要遵守跟孩子的約定
對孩子撒謊，或者對孩子說空話的話，會對孩子造成極壞的影響。厭惡父母，不愿聽父母的話，自己也經(jīng)常說謊話，等等。對孩子許諾的事，約定的事一定要履行，孩子比大人更重視約定的履行。否則成人以后的孩子也難成為能履行約定的人，因此不為人認(rèn)可。
5.洛克菲勒給兒子的信
孩子：世界如高山，父母在山頂，注定你不會生活在山腳。父母的位置決定了孩子的起點。但窮富、成敗沒有世襲，我奮斗我成功才是真理。起點影響結(jié)果，但不會決定結(jié)果。能力、態(tài)度、性格、抱負(fù)、經(jīng)驗和運氣才是人生事業(yè)的重要推手。人生之戰(zhàn)，人人有求勝意志，只有做好誰備的人才會贏！
6.爸爸你知道嗎
美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就20%取決于后天努力，80%又決于父親。作為孩子生命中“重要他人”，同樣一句肯定的話如果爸爸說出來對孩子的影響力會是媽媽的50倍。媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個獨立的人，而爸爸則是塑造孩子對生命的看法，關(guān)系到人格的形成。
7.同孩子做協(xié)商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。
孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。
比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
8.盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。
所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>
9.教育正確金錢觀念
除了控制欲望，教導(dǎo)孩子正確的金錢觀念也很重要。李佳蓉從小教孩子，“需要”的東西媽媽一定給，如果是“想要”就得提案爭取。
10.父母以身作則
重享受的父母，不可能養(yǎng)出吃苦耐勞的孩子，父母一定要以身作則、和孩子一起吃苦。孩子是父母的鏡子，孩子都在觀察、模仿，如果父母本身常挑剔、抱怨，孩子肯定也會不知足感恩。
5.育兒知識3至6歲
一提到分享，我們的解釋通常就是：“寶寶，你的玩具要和小朋友一起玩?！薄昂贸缘囊纸o小朋友一起吃?！甭牭綃寢屵@么說，寶寶就在心里說：“哼，媽媽一點都不喜歡我！我就不給他，我還要打他咬他呢?！边@哪里是分享，分明是剝奪嘛！分享教育究竟怎樣走入了誤區(qū)？又該如何讓分享教育富有成效呢？
寶寶心理解析
2~3歲的寶寶常常顯得比較“自私”，他們不喜歡跟別人分享。其實，對這個年齡段的寶寶來說，他們的這種行為是很正常的。到了2歲左右，寶寶開始懂得擁有的概念，并變得以自我為中心。在他心目中，只要他喜歡的東西，就都是他自己的，更何況那些本來就屬于他的東西呢。因此，他容不得別人侵犯，只要他的利益受到一丁點威脅，他就會迅速行動起來，維護(hù)自己的利益?！拔业摹薄安弧背闪诉@個階段的寶寶經(jīng)常掛在嘴邊的兩個詞。當(dāng)然，每個寶寶都不太一樣，有的寶寶在這方面可能就顯得比較大度，但大多數(shù)寶寶都是占有欲極強的小霸王。因為他們還沒有準(zhǔn)備好分享，只能在父母的監(jiān)督下與別的小朋友玩一些平行的或者平等交換的游戲。
分享教育4大錯誤方式
1.強迫寶寶分享
假定你在辦公室上班，老板突然過來搶過你的筆記本電腦，并將它交給另外一個同事，你會對老板感激涕零，并且心甘情愿與你的同事分享嗎？同樣的道理，強迫小寶寶與小伙伴分享，對他來說也是一種傷害。
2.強求大的讓著小的
大多數(shù)媽媽都會告誡哥哥姐姐將手里的物品讓給弟弟妹妹，其實這是不公平的，沒法讓寶寶從這樣的分享方式里獲得分享的快樂，更學(xué)不到分享的技巧。
3.強迫寶寶輪流玩
強迫寶寶輪流玩是最常見的分享教育策略之一，但是，在別的寶寶剛剛把玩具拿到手的時候，寶寶就急于將玩具奪回來。3歲以下的寶寶還沒有完全建立起時間的概念，因此輪流玩仍然不是有效解決寶寶之間爭端的好方法。
4.搶走寶寶手里的玩具
當(dāng)小寶寶之間因為玩具而起爭端的時候，千萬不要搶走一個寶寶的玩具交給另一個大聲哭鬧的寶寶。這無異于在向?qū)殞殏鬟_(dá)錯誤的觀念，那就是只要哭鬧就可以達(dá)到目的、只要動手去搶就可以解決問題。
看了之后感覺自己到做錯了。
6.育兒全部知識
返璞歸真6個育兒新觀念 養(yǎng)兒育兒也有時尚風(fēng)潮，有些理念會在一定的社會風(fēng)氣下被提倡，有些則會被拋棄。
如果一定要跟風(fēng)，難免有時候會不知所措。年輕父母大可不必為向左走還是向右行在右為難。
凡事都有內(nèi)核，始終都不會變。家里添了個小寶寶，就是能讓他（她）快樂健康的成長。
一些更回歸自然的育兒理念的倡導(dǎo)，比如老一輩的養(yǎng)小孩的方式，經(jīng)過這么多年，依然是有許多可滋借鑒的參考…… 返璞歸真理念1：不要完全拋棄布尿布 小葉子一出生，媽咪就天天給她用紙尿褲，覺得紙尿褲吸水功能特別強，能及時吸收寶貝的尿液，避免屁屁發(fā)紅?？蓻]想到小葉子每天尿便特別多，甚至一天能達(dá)到20多次。
媽咪不停地給她換紙尿褲，一天下來得用好多片，這下子又覺得有點吃不消了。心想就這樣用下去，家里的開銷也太大了。
為了節(jié)省開支，她想用傳統(tǒng)的布尿布替代一部分，但布尿布容易使寶貝屁屁"受委屈"，而且用起來也不方便，心里遲遲疑疑，不知該怎么辦好。 專家透析： 如果受經(jīng)濟(jì)條件影響，或者寶貝對紙尿褲過敏，也可以考慮采用布尿布。
傳統(tǒng)的布尿布并非像人們所說的那樣一無是處，它有很多優(yōu)點也是紙尿褲不能完全替代的。首先，布尿布是棉布制品，不容易使小寶貝稚嫩的皮膚過敏；而且可以反復(fù)利用，這樣就很經(jīng)濟(jì)實用，很適合剛出生的寶貝，因為他們在這一時期使用量特別大；使用布尿布還可以促使父母重視訓(xùn)練孩子排便的習(xí)慣。
研究顯示，及早訓(xùn)練排便習(xí)慣有利于嬰幼兒大腦的神經(jīng)細(xì)胞之間的連通，增強神經(jīng)對肌肉的控制能力，促進(jìn)大腦的活動和發(fā)育。 紙尿褲和布尿布各有千秋，沒有必要因為青睞紙尿褲而把傳統(tǒng)的布尿布完全拋棄。
聰明媽咪的做法是，把紙尿布和布尿布巧妙地結(jié)合起來使用，也就是夜里為了小寶貝睡得安穩(wěn)，或帶寶貝外出的時候使用紙尿褲，白天居家有人照顧時，因為能夠及時為寶貝更換尿布，可以考慮使用布尿布。 使用布尿布TIPS 1、布尿布放在陽光下晾曬就可起到消毒的作用。
2、如果天氣不好，布尿布一時干不了，可以用電熨斗或電吹風(fēng)烘干。 3、晾好的布尿布要折好，擺放整齊，使用起來比較方便。
4、如果不想每天花很多功夫洗布尿布，可以在家里準(zhǔn)備一個專門放布尿布的桶，這樣可以集中洗上1-2次，省去媽咪很多時間。 5、洗布尿布要使用專門清洗尿布和嬰兒衣物的洗滌劑。
6、不要用柔順劑洗布尿布，因為柔順劑會在布尿布表面形成一層保護(hù)膜，影響尿液吸收。 返璞歸真理念2：自制玩具促進(jìn)寶貝智能發(fā)展 2歲的果果，家里就像是個玩具"宮"。
從可愛的毛絨玩具、拼圖、積木，到遙控汽車、學(xué)習(xí)機，玩具幾乎可以堆滿她的房間，其中以益智玩具占到了大多數(shù)。瞧，這個有著卡通設(shè)計的學(xué)習(xí)機，就是媽咪在果果2歲生日時買給她的。
為的是讓果果在玩的同時，可以通過學(xué)習(xí)機的程序?qū)W習(xí)一些字詞、算數(shù)、英語等知識。 雖然家里的玩具很多，還時常會有新玩具加入到這個大家族中，但果果似乎對哪樣玩具的興趣都不高。
有的玩幾下就不玩了，有的甚至連玩都沒玩就被打入了"冷宮"。而令媽咪不解的是，果果卻對幼兒園老師用牛奶盒自制的嘴巴可以活動的小馬愛不釋手。
專家透析： 以前，由于生活水平較低，孩子的玩具大多是家長、孩子利用生活中的物品自己動手制作的，形式簡單，玩法多樣，不受限制。 現(xiàn)在生活水平提高了，玩具的種類也在不斷地翻新增加，設(shè)計巧妙、功能眾多的益智玩具更是層出不窮。
琳瑯滿目的玩具，讓孩子和家長都有些應(yīng)接不暇。只要有利于開發(fā)智力的，或是孩子想要的玩具，家長都會盡可能買，但效果往往沒有想像中的好。
雖然現(xiàn)在的玩具功能、形式多了，但現(xiàn)成的玩具在玩法、功能、以及它的復(fù)雜程度上都有一個范圍限制，重復(fù)性較強。相對而言，以前利用生活中的物品自制的玩具，玩法、形式更為靈活、多樣，讓孩子自己動手的空間相對更大。
這樣的自制玩具可以促進(jìn)孩子的想像力，增加他們的動手能力。孩子對于經(jīng)過自己動手制作的玩具，也是玩勁十足，這樣可以很好的激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想像力，有效地促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。
所以如果家長有時間，可以多和孩子一起動手制作一些自創(chuàng)玩具。 返璞歸真理念3：用手抓飯吃好處多多 1歲的小多多生來胃口就很好，不像有些孩子總是不愛吃飯，讓媽咪犯愁。
但他也有一個毛病讓媽咪挺煩惱，就是他總愛用小手抓飯吃。你看他用小手抓飯吃得津津有味的樣子真好玩，可媽咪卻覺得這樣既不衛(wèi)生也不文明，經(jīng)常去制止他。
小多多不知是不長記性，還是酷愛這種吃飯的方式，總是改不了。媽咪挺生氣，也挺擔(dān)心，實在是沒轍了，只好采取"武力"解決的方法——打小手板。
這招倒是挺管用，小多多不再用小手抓飯吃了，可他的胃口卻大不如前了。媽咪只好絞盡腦汁為他做各種有吸引力的美食，可小多多還是挑三揀四不領(lǐng)情。
這是怎么回事兒呀？媽咪百思不解。 專家透析： 其實，媽咪沒有必要這樣硬性制止孩子抓飯吃。
抓飯吃對孩子有諸多益處。要是不恰當(dāng)?shù)刂浦?，反而帶來很多?fù)性作用，挑食便是其中的一種。
為什么現(xiàn)在挑食的孩子那么多，而過去挑食的孩子少？其中重要的原因，就是過去的父母不是。
7.育兒文章 教育常識
育兒早教 做為一個新媽媽，你有沒有反省過在孩子人生最重要的頭三年，怎樣去引導(dǎo)他？他能保持強烈的探索欲望嗎，他的專注力會不會被破壞？他的學(xué)習(xí)能力強嗎？遇到困難他是退縮不前還是自己找到解決問題的辦法？他能始終保持自信、健康的心靈嗎？也許提的這些問題大家都不在意，有人會問：你能讓孩子三歲時背一百首唐詩兒歌嗎？能讓三歲的孩子從1數(shù)到1000嗎？能讓三歲的孩子認(rèn)幾千個漢字嗎？老實告訴大家，不能，不能。
這位早教筆者做準(zhǔn)媽媽時也曾盲目熱衷于了解幼兒識字法、背圓周率后一千位數(shù)等有關(guān)神童教育的理論和方法。后來隨著對各種不同體系教育理論的逐步了解，對自己孩子的教育實踐逐步展開后，才知道世上的神童不多見，常見的是普普通通的平常人。
大部分所謂的神童都只側(cè)重于知識的灌輸，這樣往往違背了人的內(nèi)在成長規(guī)律，孩子將失去其他方面發(fā)展的機會。清華學(xué)子用硫酸潑傷狗熊的事件給我們敲響的警鐘是：現(xiàn)代的孩子智商都不低，情商的同步培育才能讓孩子真正享受到健康、快樂的人生。
所以現(xiàn)在應(yīng)該只有一個目的：要培養(yǎng)一個人格健全、智商和情商全面發(fā)展、心理健康的合格的公民。如果大部分家庭能夠達(dá)成目標(biāo)，對于整個社會來說，就是件非常了不起的事了。
把一個孩子培養(yǎng)成具有堅強的意志、具有獨立解決問題的能力，擁有良好的人際關(guān)系，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自信大方、善良勇敢、內(nèi)心快樂，有愛心的人，打下這樣的人格基礎(chǔ)，進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)，對于學(xué)校里的那些知識性的學(xué)習(xí)是完全沒問題的。 下面是現(xiàn)代父母早期教育中出現(xiàn)的問題和誤區(qū)： 一、不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現(xiàn)當(dāng)成不乖的行為斥責(zé)孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。
孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，反復(fù)操作某一動作或反復(fù)學(xué)習(xí)某一項能力，并且學(xué)習(xí)能力特別強的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細(xì)微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執(zhí)拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續(xù)到一歲多一點，是口腔敏感期。無論成人怎么阻止，孩子總把手放進(jìn)嘴巴，而且吃得津津有味。
成人千萬不要認(rèn)為不干凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以后再也不會用嘴啃食物之外的東西。
有些孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)仍改不掉吸吮手指或其他物品的習(xí)慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關(guān)。 和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔?xùn)|西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從孩子的角度來說只是在進(jìn)行手臂肌肉運動的練習(xí)）。
與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現(xiàn)。 兩歲多的孩子進(jìn)入物權(quán)意識的敏感期，常常說“這是我的”“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。
親愛的爸爸媽媽千萬不要認(rèn)為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，通過對物品歸屬權(quán)的確認(rèn)，來認(rèn)知他與物品的關(guān)系。
國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學(xué)是“我的我的，什么都是我的”。我們也應(yīng)該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標(biāo)簽。
順利渡過物權(quán)意識敏感期的做法是，在孩子表現(xiàn)特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。
之后尋找到適當(dāng)?shù)臋C會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：“小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？”當(dāng)他點頭時再告訴他“你把玩具分給別人玩，他們也很高興”。就此可以打住，別馬上強迫孩子。
如此反復(fù)幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習(xí)他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進(jìn)入分享階段。
注意1：處在強烈的物權(quán)意識確認(rèn)期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他“你真小氣！”這是絕對不可以的行為！ 注意2：當(dāng)孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。 三四歲的孩子進(jìn)入秩序、完美、執(zhí)拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認(rèn)為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。
其他各個敏感期各有各的表現(xiàn)，比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過，才會保持健康的心態(tài)。這些內(nèi)容家長可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》。
8.幼兒健康教育小常識
幼兒健康教育小常識
一、損害小兒免疫力的膨化食品
薯片、蝦條之類的膨化食品以價格便宜，口味甜美等特點成為兒童最喜歡的食品之一，但大多數(shù)家長都不知道，這一類的食品其實是沒多少營養(yǎng)價值可言的垃圾食品，而且這一類的食品里面含大量的鉛，長期食用，鉛蓄積過多會損害兒童的免疫系統(tǒng)造成易反復(fù)性感冒咳嗽，損害兒童的神經(jīng)系統(tǒng)造成兒童智力發(fā)育遲緩，損害兒童的消化系統(tǒng)造成食欲降低。膨化制品還會刺激兒童的咽喉部，造成某些上呼吸道感染的兒童咳嗽加重，因此家長一定要注意，盡量讓孩子不吃或少吃此類食品。
二、無營養(yǎng)價值又會致死人命的果凍
果凍也是兒童最喜歡的食品之一，但果凍里面除了有凝膠、香精、色素外，沒任何營養(yǎng)價值，甚至連糖分都很少，是名副其實的垃圾食品。而且果凍最大的危害就是一旦兒童誤嗆入氣管就很難取出，最終會導(dǎo)致死亡，我國每年都會有多例兒童死于果凍之下。兒童天性好動，愛說愛笑愛哭鬧，兒童在吃東西時很容易嗆咳，因此，家長應(yīng)該讓孩子遠(yuǎn)離無營養(yǎng)的果凍殺手。
三、對健康不利的巧克力和糖塊
很多家長認(rèn)為巧克力是高營養(yǎng)價值的食物，他們不知道如何判別食品營養(yǎng)價值的高低，其實最簡單的方法就是看食品里面蛋白質(zhì)含量的高低，牛羊肉、牛奶、海產(chǎn)品等類的產(chǎn)品因為高蛋白含量成為高營養(yǎng)價值的食物，巧克力屬于高糖高熱量的食物，但其營養(yǎng)價值卻不高，長期食
用會使孩子發(fā)胖，胖并不等于健康，從某種意義上講反而不利于健康。尤其是在孩子感冒期間，吃巧克力會使孩子的痰液變的粘稠不容易咳出，因此感冒期間不要讓孩子吃巧克力和糖塊。
四、濫用抗生素的危害
2005年世界衛(wèi)生組織召開專門的會議討論關(guān)于濫用抗生素的問題。
椐研究表明，預(yù)計到2015年，地球上將會出現(xiàn)某些無敵細(xì)菌，將會出現(xiàn)
患者無藥可用的情況。尤其令人擔(dān)憂的是中國，中國是濫用抗生素最嚴(yán)
重的國家，就在今年，在濟(jì)南的大醫(yī)院中已經(jīng)提前10年出現(xiàn)無藥可用的
現(xiàn)象了。不過家長朋友也不要對未來喪失信心，中國有其他國家無法比
擬的優(yōu)勢，我們有幾千年的中醫(yī)中藥治療經(jīng)驗，能達(dá)到西藥無法達(dá)到的
治療效果，只要我們充分發(fā)揮中醫(yī)的優(yōu)勢，是完全可以保證孩子有個健
康的好身體的。
五、發(fā)燒，不當(dāng)退時不宜退；激素，能不用時就不用
現(xiàn)在的家長基本都存在這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)自己的孩子發(fā)燒時恨不得一針就把孩子的燒退下去，其實這樣的想法是沒有必要的。發(fā)燒也分很多種，有很多發(fā)燒尤其是低燒也是有益的，一般來說，不超過38.5度的燒不要退，發(fā)燒是人體免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用的結(jié)果，強行把燒退下去的同時也是把孩子的免疫系統(tǒng)強行鎮(zhèn)壓下去了。有些情況下孩子發(fā)燒是正常的，并不是病，不一定非要打針輸液，尤其某些醫(yī)生在給孩子退燒時不合理的使用激素那更是不可取的，經(jīng)常使用激素會使孩子的免疫力越來越低，而且會影響孩子的生長發(fā)育和智力發(fā)育。
