1.小班常識教案——《哪些可以吃》
教案《不亂吃東西》
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3.提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。
活動準(zhǔn)備： 錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2.過期的食物
3.腐爛變質(zhì)的食物
4.假冒、劣質(zhì)的食物
5.沒洗干凈的食物
2.幼兒生活常識課比如吃飯上廁所洗手等等
睡眠
：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺，
不把雜物帶到床上玩。
行走
：行走時(shí)手不插在衣兜里；學(xué)會靠右行走，不猛跑；
過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認(rèn)識紅、綠燈
等交通安全標(biāo)志。
藥物
：學(xué)會辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，
不亂吃藥；知道
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急救電話。
防觸電
：幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地
方玩耍；知道高壓電的標(biāo)志，并遠(yuǎn)離它們。
開、關(guān)門
：不在門邊玩；不把手放在門縫。
防火、防燙傷
：不在火源附近玩耍；不玩火柴、
打火機(jī)和蠟燭；衣服著火時(shí)迅速澆水并
快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸
泡患處；知道
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火警電話。
防拐騙
：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話
號碼；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌
生人走；遇險(xiǎn)時(shí)，呼救報(bào)警電話
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防異物吸入
：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、
黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣
球的碎片放入口中倒吸氣。
3.幼兒園小班需要了解的生活常識有哪些
安全教育，生活自理上的方法要
“走路回家”
孩子剛剛?cè)雸@，離開家人一整天，見到家人會有“撒嬌”的表現(xiàn)。家長在接孩子時(shí)，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅(jiān)持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅(jiān)持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經(jīng)長大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。
要
“保持平靜”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，這是正常的，其實(shí)孩子對幼兒園生活的不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
要
“分享快樂”
孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回家后，家長要有意識引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認(rèn)識哪個(gè)小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
要
“主動溝通”
為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒一天的生活，談一談他結(jié)識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。
要
“積極配合"
幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅(jiān)持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。
【五忌】
忌
“甜水等待”
我們常?？吹?，家長在接孩子時(shí)常拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實(shí)，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長此下去，會影響兒童的健康。倡導(dǎo)孩子喝白開水，因?yàn)榘组_水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。
忌
“刨根問底”
孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強(qiáng)化孩子入園的“不適應(yīng)”。因?yàn)楹⒆拥那榫w是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
忌
“纖就放縱”
孩子心理不愉快時(shí)，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。剛?cè)雸@的孩子，有時(shí)也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“纖就放縱”孩子。
忌
“零食補(bǔ)償”
一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實(shí)這樣做的結(jié)果會促使孩子更不好好地吃晚飯，因?yàn)槊刻於加辛闶匙鲅a(bǔ)充，孩子會在幼兒園吃晚飯的時(shí)候“留有余地”，時(shí)間長了，也會影響孩子的健康。
忌
“偏聽偏信”
家長對剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實(shí)混淆，他們會說出與事實(shí)不符的答案。如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時(shí)，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時(shí)往往會將問題的結(jié)尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答“尿褲子了”。問“你吃沒吃飽？”答“沒吃飽”。據(jù)此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會。
4.幼兒園一日生活健康教案
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置?！币虼耍】到逃且蝗丈钪械闹刂兄?。
首先，在環(huán)境中滲透健康教育。
幼兒園的一日生活包含各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有著隱含的教育價(jià)值。“健康教育”從環(huán)境著手可以使幼兒耳濡目染。例如：在盥洗室的水池上，我請孩子們繪畫了“七部洗手法”的標(biāo)志，并依此排開來張貼，孩子們在洗手的時(shí)候就能夠?qū)φ罩鴪D示進(jìn)行，養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣；在引導(dǎo)幼兒排隊(duì)喝水的時(shí)候，我也請孩子們自主設(shè)計(jì)排隊(duì)的標(biāo)志；在活動室的地面上、墻壁上，都有孩子們設(shè)計(jì)的小心地滑、小心碰頭等標(biāo)志，孩子們在健康知識的大環(huán)境中得到了很大的啟發(fā)。
其次，在教育教學(xué)活動中滲透健康教育。
例如，在語言活動“胖胖兔減肥”中，引導(dǎo)孩子們欣賞、理解故事之后，我就以問題“你們是怎樣讓自己的身體很健康的？”來聯(lián)系孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們都說和爸爸媽媽一起做運(yùn)動：拍皮球、打羽毛球、投籃、踢足球等等。于是，我就以小結(jié)“原來這些運(yùn)動都可以鍛煉我們的身體，只要我們每天堅(jiān)持鍛煉，和爸爸媽媽一起參加一些運(yùn)動，我們的身體一定會更健康?！眮硖嵘⒆觽兊慕?jīng)驗(yàn)。
再次，在日常生活中滲透健康教育。
例如，面對挑食、偏食的孩子，在午餐的過程中，我就鼓勵孩子們一定要葷素搭配，每種菜都有它的營養(yǎng)價(jià)值，蔬菜可以補(bǔ)充維生素、葷菜可以強(qiáng)健體格等等；面對肥胖的孩子，我也鼓勵他飯前先喝一點(diǎn)兒湯，這樣對腸胃有很大的好處，能夠便于消化。無形中，孩子們了解到了許多健康知識。
生活中的健康教育是豐富多彩的，作為教師，要細(xì)心地去觀察、去挖掘、去滲透。同時(shí)，要以身作則，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)微之處入手，才能夠引導(dǎo)幼兒得到全面的認(rèn)識。
5.拖托班生活常識"陌生人的東西我不要"教案
安全教案 不隨便接受陌生人的東西
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片1幅
2、兒歌《陌生人》
活動過程：
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，
提問：圖片上有誰？
他們在干什么？
小姐姐為什么擺手？
教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，
有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；
有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而
上當(dāng)受騙。
附：兒歌：
陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領(lǐng)我走，我不去，
陌生人送禮物，我不要，
陌生人來敲們，我不開。
6.幼兒生活小常識有哪些
為了幼兒的身體健康，為了幼兒能夠茁壯的成長，家長們在平時(shí)的生活當(dāng)中，必須要讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣。因此，家長們必須要了解幼兒生活小常識，有助于幫助寶寶健康快樂的成長。
1、擁抱是一種力量，它是父母借著身體的接觸在告訴孩子，我們永遠(yuǎn)愛你。這種愛將影響孩子的一生。
2、營造和諧親子關(guān)系，一是要做到“言傳”與“身教”并重；二是要做到關(guān)注孩子的生理需求與心理需求并重。
3、如何管理壓歲錢，家長應(yīng)當(dāng)起引導(dǎo)作用，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識，讓壓歲錢能成為最有效的工具，給孩子上一堂理財(cái)課。
4、好奇心是興趣的先發(fā)部隊(duì)，善用好奇心的求知動力，可以開戶孩子智慧之門。
5、家長應(yīng)注意限制孩子過多地吃糖或甜食，這樣易使體內(nèi)的鈣和維生素D被消耗掉，導(dǎo)致身體缺鈣。
6、久存的水會被細(xì)菌污染，不利于身體健康，還會誘發(fā)多種腸道疾病。因此更要切記久存的水不宜給兒童喝。
7、切勿忽視孩子粗糧的攝入，粗糧中含有豐富的營養(yǎng)，多給孩子補(bǔ)充粗糧有益身體健康。
8、家長要注意和孩子之間的溝通，正確的溝通方法是形成良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。
9、尊重孩子的意愿，正視孩子的價(jià)值更有利于讓孩子獲得獨(dú)立成長的安全感。
10、水果營養(yǎng)豐富，易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防作風(fēng)感冒的作用。
11、在家庭生活中，應(yīng)當(dāng)放手讓孩子參加自我服務(wù)勞動，讓其學(xué)會照料自己的生活，讓孩子形成獨(dú)立的性格。
12、從小鼓勵孩子多學(xué)知識，開闊孩子的視野，豐富孩子的社會經(jīng)驗(yàn)，對培養(yǎng)孩子氣質(zhì)十分有益。
13、菠菜營養(yǎng)豐富，富含鐵、維生素C等。
從幼兒生活小常識當(dāng)中，我們了解到幼兒的飲食、心理等各方面的常識，這樣有助于家長更好的給幼兒一個(gè)健康的生活環(huán)境，健康的飲食，健康的心理。
7.幼兒園小班生活課堂有哪些
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。
小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。
而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。
還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。 哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。 同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。
小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。
通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。 總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
