1.蜜蜂的小知識(shí)
蜜蜂指蜜蜂科所有會(huì)飛行的群居昆蟲，采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂為有益昆蟲，經(jīng)人類長(zhǎng)期飼養(yǎng)以供采蜜的蜂類。蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三種類型的蜜蜂，群體中有一只蜂后（有些例外情形有兩只蜂后），1萬到15萬工蜂，500到1500只雄蜂，它們分工合作，共同維持群體生活。蜜蜂為取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上釀蜜，同時(shí)替果樹完成授粉任務(wù)，為農(nóng)作物授粉的重要媒介。除生產(chǎn)大量蜂蜜外，還生產(chǎn)蜂蠟、王漿、蜂毒。
蜜蜂種類：
1、黑小蜜蜂 2、小蜜蜂 3、黑大蜜蜂 4、大蜜蜂 5、沙巴蜂
6、綠努蜂 7、蘇威拉西蜂 8、東方蜜蜂 9、西方蜜蜂
蜜蜂的主要天敵是胡蜂.所有的蜜蜂都以花粉和花蜜為食。
一只蜜蜂釀吐一公斤的蜜，要用上三萬三千三百三十三個(gè)工作小時(shí)，吮吸三千三百三十三朵花蕊。
要釀出500克蜂蜜，工蜂需要來回飛行3萬7千次去發(fā)現(xiàn)并采集花蜜，帶回蜂房。
蜜蜂的翅膀每秒可扇動(dòng)200至400次。
蜜蜂飛行的最高時(shí)速是40公里。當(dāng)它滿載而歸時(shí)，飛行時(shí)速為20至24公里。
一個(gè)蜂巢平均有5萬個(gè)蜂房，居住著3萬5千只忙碌的蜜蜂。
一只蜜蜂毛茸茸的身體上能粘住5萬至75萬?；ǚ?。
一湯匙蜂蜜可以為蜜蜂環(huán)繞地球飛行一圈提供足夠的能量。
夏季工蜂的壽命是38天，冬季它們的壽命是6個(gè)月。
蜂王的壽命一般是4至5年。
借助5只復(fù)眼和3只單眼，蜜蜂的視角幾乎可以達(dá)到360度。
在蜜蜂的社會(huì)生活中，工蜂擔(dān)負(fù)著筑巢、采粉、釀蜜、育兒的繁重任務(wù)。
1，舞蹈語(yǔ)言：工蜂會(huì)按著各種圖形在空中“跳舞”，以此來與同伴交流信息。當(dāng)負(fù)責(zé)“偵探”的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源，或者在外面采到蜜返回時(shí)，都要在蜂房上空歡樂地飛舞一番，用飛舞出的圖形告訴同伴什么方向有花。它們飛舞是以太陽(yáng)為基準(zhǔn)指示方向，比如頭朝太陽(yáng)跳“∞”形，是各訴同伴朝太陽(yáng)飛能采到蜜；頭朝地面跳“∞”字形，是告訴同伴背朝太陽(yáng)飛能采到蜜。距離的遠(yuǎn)近是用飛舞的圈數(shù)多少來表示，幾十米、幾百米或幾千米，都有固定的圈數(shù)。更令人驚奇的是，不同地區(qū)的蜜蜂有不同的舞蹈語(yǔ)言。如意大利的蜜蜂就會(huì)跳“鐮刀舞”；
2，蜜蜂還會(huì)及時(shí)變換指數(shù)，依靠天空反射的偏振光束來確定方位，及時(shí)回巢；
3，利用翅的不斷振動(dòng)自發(fā)出不同頻率的“嗡嗡”聲，用來補(bǔ)充“舞蹈語(yǔ)言”的不足和加強(qiáng)語(yǔ)氣的表達(dá)能力。
蜜蜂在飛舞采蜜時(shí)，眼睛起了關(guān)鍵作用。為了能看清周圍的環(huán)境，蜜蜂生長(zhǎng)著許多復(fù)眼，大約有500萬只，所謂復(fù)眼就是由很多微小的眼睛組成的，每只小眼睛都能看清一個(gè)小范圍，再把那么多小眼睛看到的物體組合起來，就能形成一個(gè)很大的范圍。雖然蜜蜂有許多復(fù)眼，但是由于它的身體較小，眼睛就顯得更微小了。
蜜蜂不會(huì)迷路。蜜蜂識(shí)途靠的是兩種本領(lǐng)：一是“偏光導(dǎo)航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見的紫外線。許多昆蟲能借助太陽(yáng)導(dǎo)航，它們能感受由不同角度射來的光線，見到陽(yáng)光即知方向。蜜蜂的本領(lǐng)更大，陰天也能靠陽(yáng)光的導(dǎo)航。因?yàn)殛幪煲灿胁糠肿贤饩€能透過云層，射身地面，太陽(yáng)所在處透出的紫外線比別處多5%。蜜蜂利用這一點(diǎn)偏光，就能感知太陽(yáng)，準(zhǔn)確地飛回巢去。蜜蜂腹部有一種嗅腺，蜜蜂飛行時(shí)腹部收縮，嗅腺分泌出來的香氣便留在飛過的地方。后面的蜜蜂沿著得氣去采蜜。好么多蜜蜂來來往往，就在蜜源和蜜房之間形成一條“香氣走廊”。沿著這條“香氣走廊”，蜜蜂采運(yùn)花粉歸家，就不會(huì)迷路。
2.小學(xué)生蜜蜂的知識(shí)
蜜蜂，一種群體生活的昆蟲，以花為媒，飲大地之精華，以自然界中的花蜜、花粉為原料，為人類創(chuàng)造出多種奇妙的產(chǎn)品。
成千上萬只蜜蜂組成的一個(gè)復(fù)雜有序、充滿謎團(tuán)的王國(guó)，引發(fā)了人們無窮的遐思。在每個(gè)有組織、守紀(jì)律的大集體中，蜂王、雄蜂、工蜂都各負(fù)其責(zé)，各司其 職，分工合作，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，生活和工作是那么的井然有序，使人們贊嘆不已。
蜜蜂那種無私奉獻(xiàn)，勤奮工作，用自己的智慧和集體的力量，年復(fù)一年，永不間斷地釀造甜蜜事業(yè)的精神，實(shí)為世人所吟頌。蜂王，是由一顆產(chǎn)在王臺(tái)里的受精卵發(fā)育而成的雌性蜂。
當(dāng)蜂群發(fā)展到一定階段，蜜蜂的數(shù)量很多大家感到擁擠時(shí)，就要“分家”，在分家發(fā)生以前，蜂群會(huì)先培育新的蜂王。由工蜂在蜂群里造出專門供培育新蜂王用的特殊寬大的“宮殿”——王臺(tái)，蜂王在工蜂的“脅迫”下，不情愿地在王臺(tái)里產(chǎn)下受精卵。
新蜂王從卵、幼蟲到蛹的生長(zhǎng)發(fā)育，都在“王臺(tái)”里度過，并終生食用蜂王漿。在新蜂王出房前夕，原蜂王就帶領(lǐng)一半年輕的工蜂離開蜂群，另覓合適的地方，這就形成了“分封”。
當(dāng)新蜂王出房后，會(huì)馬上尋找其他王臺(tái)，并把它破壞掉，把她的同胞姐妹殺死在王臺(tái)里，以達(dá)到獨(dú)占蜂群之目的。蜂王，是蜂群的母親，受到眾蜂的高度愛戴和保護(hù)，有許多工蜂侍奉在周圍，隨時(shí)分泌營(yíng)養(yǎng)豐富的王漿飼喂它，為蜂王梳毛清潔，蜂王在蜂群中走動(dòng)，工蜂主動(dòng)為她讓路，蜂王要從這一巢脾到另一個(gè)巢脾去，工蜂們會(huì)互相勾連起來，搭成一座臨時(shí)的“橋”，當(dāng)蜂群受到外來侵略時(shí)，工蜂會(huì)把蜂王圍在中間，保護(hù)起來。
在蜂群中，蜂王雖不是王國(guó)的統(tǒng)治者，沒有權(quán)力支配別人，但它卻能在蜂群中起到核心的作用，它的一舉一動(dòng)決定著整個(gè)王國(guó)的興衰禍福，維護(hù)著蜂群的安定。當(dāng)失去蜂王后，整個(gè)蜂群就會(huì)煩躁不安，工蜂出勤不積極，正常工作程序被打亂，陷入一種絕望的“無政府”狀態(tài)。
真可謂“國(guó)不可一日無君，民不可一日無主”。為了拯救王國(guó)，只有及時(shí)導(dǎo)入一個(gè)新王才能使王國(guó)免于覆滅。
但每群蜂也只允許有一個(gè)蜂王，如果有兩個(gè)以上的蜂王相遇便會(huì)造成一場(chǎng)災(zāi)難，不管是同胞姐妹，一種不共戴天的敵對(duì)驅(qū)使它們要進(jìn)行一場(chǎng)你死我活的格斗，直到其中一只死亡為止，以保持“國(guó)無二主”的局面，這就是一群蜂為什么只有一只蜂王的原因（雙王群除外）。雄蜂，是無父之子，每年，當(dāng)蜜蜂的家庭里需要雄蜂的時(shí)候，蜂王便在“雄蜂房”產(chǎn)下沒有受精的卵，這種“孤雌生殖”的卵孵化出來就是雄蜂。
雄蜂對(duì)蜜蜂種群的繁衍起著非常重要的作用，因此，在繁殖季節(jié)，雄蜂就是誤入其他蜂群也可被其他蜂群的蜜蜂所接受，而工蜂誤入它群，則有可能遭到殺身之禍，但在百花凋零，食物缺乏的非繁殖季節(jié)，由于雄蜂只吃不做，為了蜂群的生存，工蜂會(huì)毫不留情地把雄蜂驅(qū)趕出蜂巢，最后凍餓而暴尸荒野，成為螞蟻的美餐。工蜂，在蜂群中是個(gè)體最小，數(shù)量最多，終日繁忙，從不浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間的辛勤勞動(dòng)者，它們?cè)诿鄯渫鯂?guó)里承擔(dān)著哺育、采集、清潔、筑巢保衛(wèi)等一切工作。
就是工蜂，把百花叢中的點(diǎn)點(diǎn)蜜汁采集起來，奉獻(xiàn)給人類，人類所得到的各種蜂產(chǎn)品 都來自工蜂的辛勤勞動(dòng)，它那勤勞、勇敢、無私奉獻(xiàn)的精神常被世人所謳歌。 工蜂的分工是各盡所能，按不同日齡進(jìn)行的。
當(dāng)蜜蜂由卵發(fā)育成熟，咬破蠟蓋爬出巢房后，便開始跨上繁忙一生的征途，蜜蜂的童年時(shí)期為10天左右，這時(shí)它的頭部王漿腺便不斷分泌蜂王漿，力所能及地挑起了喂養(yǎng)蜂王、蜂幼蟲的重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)起蜂群中的保姆任務(wù)。此外，還要接受外出蜜蜂采集回來的花蜜，進(jìn)行釀造，然后貯存在巢房里加以封蓋，從而成為這個(gè)王國(guó)糧庫(kù)的一部分，這就是蜂蜜。
10天后，蜜蜂便進(jìn)入了青年時(shí)期，這時(shí)蜜蜂的王漿分泌腺萎縮變小，不能 分泌王漿，也不再釀造蜂蜜了。而蜜蜂腹部的蠟腺就開始分泌蠟質(zhì)，這就是蜂蠟，是建筑蜂巢不可缺少的原料。
蜜蜂建筑的巢房呈六角形，用料最省，容積最大，其結(jié)構(gòu)之精致，大小之勻 稱，排列之規(guī)則，令人類建筑師都為之折服。20多天后，蜜蜂便進(jìn)入中老年時(shí)期，這時(shí)分泌蠟質(zhì)的功能也消失了，蜜蜂 開始紛紛飛出蜂房，由內(nèi)勤轉(zhuǎn)為外勤，擔(dān)負(fù)起一生中最繁忙的采集花蜜、花粉、蜂膠等任務(wù)，它們?nèi)粘龆?，日落而息，一直勞累到體衰力竭而死，結(jié)束它只知奉獻(xiàn)不知索取的一生。
這就是備受人們稱道的蜜蜂精神。老年工蜂具有巨大的自我犧牲精神，當(dāng)蜂群受到外敵入侵時(shí)，就奮起迎擊，群起而攻之，當(dāng)它用唯一的武器——螫針刺入敵人體內(nèi)時(shí)，它的腹部末端會(huì)連同螫針一起，斷留在敵人的體內(nèi)而英勇獻(xiàn)身。
當(dāng)蜂群中缺乏糧食時(shí)，為了蜂群的生存，老年的工蜂不得不放下面子，去偷盜其他蜂群的貯蜜而淪為“盜蜂”，往往會(huì)被被盜群的工蜂所殺害。當(dāng)老年工蜂預(yù)感生命將終時(shí)，會(huì)自動(dòng)飛離蜂巢，暴尸荒野，無聲無息地消失在大地上，回歸自然，將自己的尸體安葬在百花叢中，這樣可免除其他工蜂搬運(yùn)消除死尸之勞，保持蜂箱的清潔衛(wèi)生。
3.蜜蜂小知識(shí)
蜜蜂 蜜蜂屬膜翅目、蜜蜂科。
體長(zhǎng)8—20毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。
觸角膝狀，復(fù)眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，后足為攜粉足。兩對(duì)膜質(zhì)翅；前翅大，后翅小，前后翅以翅鉤列連鎖。
腹部近橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。蜜蜂屬完全變態(tài)，一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)蟲態(tài)。
在蜜蜂社會(huì)里，它們?nèi)匀贿^著一種母系氏族生活。在它們這個(gè)群體大家族的成員中，有一個(gè)蜂王（蜂后），它是具有生殖能力的雌蜂，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵繁殖后代，同時(shí)“統(tǒng)治”這個(gè)大家族。
蜂王雖然經(jīng)過交配，但不是所產(chǎn)的卵都受了精。它可以根據(jù)群體大家族的需要，產(chǎn)下受精卵將來發(fā)育成雌蜂（沒有生殖能力的工蜂）；也可以產(chǎn)下末受精卵，將來發(fā)育成雄蜂。
當(dāng)這個(gè)群體大家族成員繁衍太多而造成擁擠時(shí)，就要分群。分群的過程是這樣的：由工蜂制造特殊的蜂房 —— 王臺(tái)，蜂王在王臺(tái)內(nèi)產(chǎn)下受精卵；小幼蟲孵出后，工蜂給以特殊待遇，用它們體內(nèi)制造的高營(yíng)養(yǎng)的蜂王漿飼喂，待這個(gè)小幼蟲發(fā)育為成蟲時(shí)，就成了具有生殖能力的新蜂王。
新蜂王即率領(lǐng)一部分工蜂飛去另成立新群。中華蜜蜂Apis cerana Fabr.和意大利蜜蜂A. mellifera L.都是普遍飼養(yǎng)的益蟲。
在飼養(yǎng)過程中，新蜂王出世后就要人工替它分群，否則會(huì)有一個(gè)蜂王帶領(lǐng)一批工蜂離開蜂巢飛走而損失蜂群。養(yǎng)蜂者用人為辦法生產(chǎn)蜂王漿，實(shí)際上就是用人工制做一些王臺(tái)，放入蜂箱內(nèi)，供蜂王產(chǎn)卵，待小幼蟲孵出，工蜂們用蜂王漿飼喂時(shí)，養(yǎng)蜂人即將蜂王漿取出。
實(shí)際上養(yǎng)蜂人使用的是騙術(shù)，可見就連聰明的小蜜蜂也有受騙的時(shí)候。 雄蜂數(shù)目很多，在一群體內(nèi)可能近千個(gè)。
雄蜂的唯一職責(zé)是與蜂王交配，交配時(shí)蜂王從巢中飛出，全群中的雄蜂隨后追逐，此舉稱為婚飛。蜂王的婚飛擇偶是通過飛行比賽進(jìn)行的，只有獲勝的一個(gè)才能成為配偶。
交配后雄蜂的生殖器脫落在蜂王的生殖器中，此時(shí)這只雄蜂也就完成了它一生的使命而死亡。那些沒能與蜂王交配的雄蜂回巢后，只知吃喝，不會(huì)采蜜，成了蜂群中多余的懶漢。
日子久了，眾工峰就會(huì)將它們驅(qū)逐出境。養(yǎng)蜂人也不愿意在蜂群內(nèi)保留過多的雄蜂而消耗蜂蜜，因而對(duì)它們進(jìn)行人工淘汰。
由此看來， 工蜂在這個(gè)群體中數(shù)量最多。養(yǎng)蜂者對(duì)一個(gè)蜂群中保持的工蜂多少，因不同季節(jié)而異，一般為2萬一5萬個(gè)工蜂。
工蜂是最勤勞的，兒歌唱的“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖”，僅是指工蜂說的。除采粉、釀蜜外，筑巢、飼喂幼蟲、清潔環(huán)境、保衛(wèi)蜂群等；也都是工蜂的任務(wù)。
從春季到秋末，在植物開花季節(jié)，蜜蜂天天忙碌不息。冬季是蜜蜂唯一的短暫休閑時(shí)期。
但是，寒冷的天氣、蜂巢內(nèi)的低溫，對(duì)蜜蜂是不利的，因?yàn)槊鄯涫亲儨貏?dòng)物，它的體溫隨著周圍環(huán)境的溫度改變。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的辦法抵御嚴(yán)寒。
當(dāng)巢內(nèi)溫度低到13℃時(shí)，它們?cè)诜涑矁?nèi)互相靠攏，結(jié)成球形團(tuán)在一起，溫度越低結(jié)團(tuán)越緊，使蜂團(tuán)的表面積縮小，密度增加，防止降溫過多。據(jù)測(cè)量，在最冷的時(shí)候，蜂球內(nèi)溫度仍可維持在24℃左右。
同時(shí)，它們還用多吃蜂蜜和加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)來產(chǎn)生熱量，以提高峰巢內(nèi)的溫度。天氣寒冷時(shí)，蜂球外表溫度比球心低，此時(shí)在好球表面的蜜蜂向球心鉆，而球心的蜂則向外轉(zhuǎn)移，它們就這樣互相照顧，不斷地反復(fù)交換位置，渡過寒冬。
在越冬結(jié)球期間它們是怎樣去取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聰明的小蜜蜂自有妙法。它們不需解散球體，各自爬出取食，而是通過互相傳遞的辦法得到食料。
這樣可保持球體內(nèi)的溫度不變或少變，以利于安全越冬。蜜蜂的巢為什么是六邊形？蜂巢是蜂群生活和繁殖后代的處所，由巢脾構(gòu)成。
各巢脾在蜂巢內(nèi)的空間相互平行懸掛，并與地面垂直，巢脾間距為7~10毫米，稱為蜂路。每張巢脾由數(shù)千個(gè)巢房連結(jié)在一起組成，是工蜂用自身的蠟腺所分泌的蜂蠟修筑的。
大、小六角形的巢房，分別為培育雄蜂和工蜂的，底面為3個(gè)菱形面。培育蜂王用的巢房，稱為王臺(tái)，形狀似下垂的花生，是蜂群在分蜂前臨時(shí)修筑的，多在巢脾下部和邊角上。
在雄蜂房和工蜂房之間，以及巢脾與巢框的連接處，出現(xiàn)有不規(guī)則的過渡型巢房，用于貯存蜂蜜和加固巢脾。
4.幼兒園小班語(yǔ)言“小蜜蜂”的教案怎么寫
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見的昆蟲并知道它們的運(yùn)動(dòng)方式。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上能大膽創(chuàng)編兒歌。
3、能積極參與活動(dòng)，在語(yǔ)言游戲中體驗(yàn)互動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、花叢場(chǎng)地，各種/"昆蟲/"。
2、幼兒對(duì)部分常見昆蟲有所了解。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，激起幼兒興趣。
師：蜜蜂寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到花叢中去玩！
（聽音樂入場(chǎng)）
二、學(xué)習(xí)兒歌
師：寶寶們，你在花叢中看到了誰??？（蜻蜓、蝴蝶···）
師：蜜蜂媽媽現(xiàn)在就來找一個(gè)好朋友出來，仔細(xì)看看，我找到了誰。（聽音樂《找朋友》）
師：小蚱蜢要念一首很好聽的兒歌，仔細(xì)聽哦。
師：蜜蜂寶寶們，小蚱蜢念的兒歌真好聽，我們一起學(xué)一學(xué)吧。（幼兒跟隨教師念兒歌2遍）
師：寶寶們念得真好，媽媽真喜歡你們，為自己的表現(xiàn)鼓鼓掌！
三、到花叢中找朋友，嘗試創(chuàng)編兒歌。
1、在音樂聲中去找朋友。
2、說說找到的朋友。（將找到的/"朋友/"與動(dòng)詞相匹配）
3、幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：寶寶們，你們想不想把找到的朋友編到兒歌里去？
師：請(qǐng)XX寶寶來試一試。
四、在游戲中鞏固兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
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5.幼兒園教案小蜜蜂有什么本領(lǐng)和益處
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過聆聽、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象，表達(dá)對(duì)小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護(hù)益蟲的教育。
2、用不同的聲音、不同的速度與情緒表現(xiàn)歌曲《小蜜蜂》
二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：
用不同的聲音、不同的速度與情緒表現(xiàn)歌曲《小蜜蜂》
三、教學(xué)過程
（一）組織教學(xué)
隨著《嘀哩嘀哩》音樂律動(dòng)進(jìn)教室
（二）聆聽《蜜蜂》
1、在《春天在哪里》的歌聲中，春天早已悄悄地來到了我們身邊，你們看，外面太陽(yáng)多好啊，花兒開了，小草綠了，小朋友們明天就要去春游了，開心吧。春天一到，不僅小朋友們開心，許多小動(dòng)物也忙碌起來了。你們聽，這是誰來了？（放器樂曲《蜜蜂》）
（小蜜蜂）
2、你是怎么聽出是蜜蜂呢？（嗡嗡嗡的聲音）
3、這“嗡嗡”聲啊是蜜蜂飛舞時(shí)翅膀扇動(dòng)的聲音。那到底是哪件樂器朋友有這么大本事，能把小蜜蜂的“嗡嗡”聲模仿得這么像呢？（再聽《蜜蜂》）
（小提琴）
4、原來啊是我們的小提琴，小提琴本事可大了，不僅能把小蜜蜂的“嗡嗡”聲模仿得惟妙惟肖，而且她連小蜜蜂飛舞的舞姿路線都演奏出來了。再聽，隨樂曲將旋律線畫一畫。
（三）表演《小蜜蜂》
1、蜜蜂在飛舞時(shí)會(huì)發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，但是蜜蜂可不是隨便發(fā)出這種聲音的，他們可是也有節(jié)奏的，你來看看。出示：* *| * 0 | ** **| * 0 |
嗡 嗡 嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡
(1)自己先試試。
(2)請(qǐng)學(xué)生來試試。
(3)一起拍一拍節(jié)奏。小蜜蜂的嗡嗡聲很輕，所以你也要拍得輕一點(diǎn)。
2、你們拍得真好聽，如果配上音樂那就更棒了。（用這條節(jié)奏為歌曲伴唱伴奏。）
6.小班識(shí)字閱讀小蜜蜂教案
一、活動(dòng)名稱：小蜜蜂
二、生成背景：
春暖花開，在尋找中、遠(yuǎn)足中、游戲中，我們?cè)群髢纱螏Ш⒆觼淼健把又芯G地”尋找春天的足跡。由此，我們與孩子、家長(zhǎng)、一同進(jìn)入了以學(xué)習(xí)教參中的主題“小花園”為主線的一系列關(guān)于春天的活動(dòng)。
孩子們最感興趣的話題：
好奇、好動(dòng)是孩子們的天性，百花園中的小精靈讓他們產(chǎn)生了好多的疑問：
老師飛來飛去的是蝴蝶對(duì)嗎？
老師我知道蝴蝶正在采蜜呢？
老師昨天我家飛進(jìn)了一只小蜜蜂，我好怕。媽媽說它要咬我的。
……
對(duì)于孩子們的疑問和相互間的談話，老師并沒有馬上給出答案或是否定孩子，而是根據(jù)孩子們生成的問題，捕捉到最有價(jià)值的熱點(diǎn)話題預(yù)設(shè)活動(dòng)――“小蜜蜂”。對(duì)于小班孩子來說如何習(xí)得知識(shí)，如何激發(fā)他們的情感，是教師思考活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
在本次活動(dòng)中，教師以音樂活動(dòng)和情景式環(huán)境創(chuàng)設(shè)為切入口，通過親身扮演小蜜蜂來了解蜜蜂的外形特征，在游戲中知道蜜蜂的勤勞和喜歡采蜜的特質(zhì)。
三、內(nèi)容與要求：運(yùn)用各種手段，幫助孩子認(rèn)識(shí)春天里小蜜蜂的特征。
四、材料提供：
音樂素材：鈴兒響叮當(dāng)、小熊走、蜜蜂飛、蜜蜂做工
扮演道具：服裝、頭飾、鏡子、黃色小桶
環(huán)境支持：“春娃娃”、桃花若干朵、ppt、花香噴霧
五、活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、欣賞音樂故事“蜜蜂與小熊”。
提問：聽了故事你喜歡小蜜蜂還是小
熊？為什么你喜歡小蜜蜂呢？
2、游戲：勤勞的小蜜蜂。
重點(diǎn)：扮演小蜜蜂，了解小蜜蜂的外形特征和勤勞、喜歡采蜜的特質(zhì)。
3、音樂游戲：“蜜蜂和小熊”
4、分享品嘗蜂蜜。
六、活動(dòng)反思：
1、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活，教師運(yùn)用多種手段讓孩子通過直接體驗(yàn)幫助他們認(rèn)識(shí)小蜜蜂的明顯特征，在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)教師改變了以往學(xué)科式的教學(xué)，充分考慮孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)活動(dòng)的整合性，讓幼兒人人無拘無束地投入到活動(dòng)中，使他們的情緒和行為始終保持積極的狀態(tài)，幫助了孩子更有效地學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有遞進(jìn)性，層次清晰，有淺入深、有目的地選用不同的音樂作為背景音樂貫穿始終，并有效地整合了數(shù)、思想品德、運(yùn)動(dòng)等多方面的知識(shí)與情感。
3、教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中，還應(yīng)不斷提高師生互動(dòng)的過程中對(duì)孩子反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的能力。
老師的點(diǎn)評(píng)：
1、教師在活動(dòng)中有效地整合了數(shù)、運(yùn)動(dòng)、品德、兒歌、音樂等多種因素，尤其將品德教育蘊(yùn)涵于這樣的活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行教育效果就很好。
2、整體是由細(xì)節(jié)組成，教師在教學(xué)活動(dòng)中能注重細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，決定了此教學(xué)活動(dòng)的成功。
7.好老師淘寶小班《小蜜蜂》教案
三色毛毛蟲教案--活動(dòng)來源：qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
我們生活的世界是彩色的，是五彩斑斕、五顏六色的。在多彩的世界中我們要充分挖掘每一位幼兒對(duì)色彩的敏感度，促進(jìn)幼兒對(duì)色彩的審美能力的發(fā)展。本次活動(dòng)是針對(duì)小班設(shè)計(jì)的，旨在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)，在認(rèn)識(shí)這三原色的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒產(chǎn)生顏色對(duì)于不同事、物關(guān)系的聯(lián)想，發(fā)展幼兒的想象及表達(dá)能力，展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅，讓幼兒成為彩色世界的探索者。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
三色毛毛蟲教案--活動(dòng)目標(biāo)：qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過手工撕紙、粘貼毛毛蟲，培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒在制作、模仿毛毛蟲的活動(dòng)中產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
2、能力與知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用撕紙、拼貼的方法表現(xiàn)毛毛蟲的基本外形特征，通過撕紙、拼貼發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)的能力，引導(dǎo)幼兒通過運(yùn)用紅黃藍(lán)三色紙，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
3、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿線撕紙的技能和拼貼的技能。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：提高幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒初步的想象力和創(chuàng)造力。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
三色毛毛蟲教案--活動(dòng)準(zhǔn)備：qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)毛毛蟲的外形特征有所了解。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)毛毛蟲的錄像資料、圖片、玩具。畫有圓 形的方形紅、黃、藍(lán)三色紙若干，空盤子每組三個(gè)、膠水、棉棒、勾線筆。教材專用作業(yè)紙每人一張，范例撕紙毛毛蟲、錄音機(jī)、磁帶。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
3、環(huán)境準(zhǔn)備：可以爬行的地面，花園展板。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
三色毛毛蟲教案--活動(dòng)過程：qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
一、趣味導(dǎo)入qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
1、播放錄像引起幼兒興趣。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師請(qǐng)來了幾位神秘的小客人，想知道是誰嗎 （播放錄像出示毛毛蟲）qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
提問：剛才看到的小客人是誰？（毛毛蟲）你看到什么樣的毛毛蟲了？qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
2、請(qǐng)幼兒尋找、觀察毛毛蟲，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲之間不同的外形特征。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
3、指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在毛毛蟲小客人就在我們身邊，看哪個(gè)小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛蟲。（請(qǐng)幼兒尋找藏在周圍的毛毛蟲圖片）請(qǐng)幼兒說一說自己找到了什么樣的毛毛蟲，并看一看和其他小朋友的毛毛蟲一樣嗎？什么地方不一樣。幼兒自由回答。qCz好老師TV網(wǎng)，好老師淘寶店
教師小結(jié)：毛毛蟲有的身體是一個(gè)顏色，有的身體是彩色的，有胖的、瘦的……根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)
