1.告訴孩子,如何保護(hù)自身安全

隨著年齡的增長，幼兒的各種能力逐漸增強，使幼兒涉足的活動范圍也在不斷擴大， 但孩子們年幼好奇、好動，凡事都觸摸嘗試，缺乏自我保護(hù)能力，因此有意識地教孩子保護(hù)自己很重要的。 （一）教育幼兒不要輕信陌生人

1、要經(jīng)常對幼兒講一些深入淺出的道理，讓他們認(rèn)識到社會上既有好人也有壞人，而壞人臉上并沒有“我是壞人”的字樣，也沒有像電影里壞人的那種形象。要教育幼兒，如果大人不在身邊，有陌生人前來領(lǐng)你，或同你去公園玩，或說同你到父母那里去時，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大聲叫喊周圍的叔叔阿姨。

3、告訴幼兒，如果遇到陌生人跟蹤你，就應(yīng)跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警幫助，或者隨便找一戶人家，在門口假裝大聲叫：“爸、媽，我回來了”，壞人就會嚇跑了。

（二）把住身體入口處

在幼兒園，有很多吸引幼兒的玩具，比如：小木珠、膠粒等插塑玩具。教師要教育幼兒不要把這些玩具放在嘴里，并告訴他們由此產(chǎn)生的后果：這些東西會誤入食道、氣管而造成窒息。吃飯時，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。

（三）學(xué)會保護(hù)自己的眼睛

1、讓幼兒學(xué)會防止眼外傷。幼兒期的孩子小肌肉發(fā)育還不完善，手上的控制能力較差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺傷眼睛，教師應(yīng)事先進(jìn)行安全教育，鍛煉幼兒的自我保護(hù)能力。

2、教育幼兒不用臟手或臟手帕擦眼睛，要教育他們玩沙時不要用沙去撒別人。如果將沙、泥等撒入別人眼內(nèi)，一時取不出來的話，沙子在眼內(nèi)磨擦，會擦傷眼膜，從而損傷眼睛。

3、眼病傳染季節(jié)，要教育幼兒少到或不到公共場所去，也不要到親朋好友家串門，并每天給幼兒滴1~2次氯霉素滴眼液，預(yù)防眼病傳染。

4、注意正確的讀寫姿勢

(1)看書時做到肩不聳、頭不歪、背要直、書和身體距離一尺。

(2)因家里都是成人的桌椅，在家時注意調(diào)節(jié)桌椅的高度，使雙腿不懸空，大腿保持水平，可在下面加個墊子。如桌子太高，可在椅子上加坐墊。

(3)注意采光，看書寫字半小時后應(yīng)遠(yuǎn)眺一會兒。

（四）學(xué)會保護(hù)牙齒

要讓孩子懂得牙齒是不能接受刺激物的，吃過冷、過熱、過硬的食物會引起牙齒酸痛，并使牙釉發(fā)生損傷。另外，要教育幼兒學(xué)會控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要幫助幼兒糾正不靈習(xí)慣，如 手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬筆、用舌頭舔牙等；還要教會幼兒正確的刷牙和漱口方法。建議，可做雞蛋浸在醋里的小實驗。

（五）學(xué)會保護(hù)耳朵

1、防止異物進(jìn)入耳朵，尤其是洗頭水或洗澡水。如果是昆蟲進(jìn)入耳里，不要驚慌亂掏，可在耳邊點少許香油或蜜汁誘蟲爬出，夜晚也可用燭光，電筒光誘蟲。

2、不要讓孩子掏耳垢，以防劃破耳道、鼓膜。

3、防止噪音刺激。孩子聽音樂或看電視時音量不可過大。放鞭炮、敲鑼鼓或雨天打雷時，教孩子捂住耳朵或張開嘴。

4、不要讓孩子轉(zhuǎn)圈奔跑，以防止其耳內(nèi)淋巴液失衡而眩暈跌倒。

（六）讓幼兒知道冷暖，知道加衣脫衣的常識

1、讓幼兒認(rèn)識氣溫表，根據(jù)水銀柱的升降，知道一天氣溫的高低。

2、告訴幼兒及時傳脫衣服是為了保護(hù)身體，并告訴他們：熱要脫衣，冷要加衣，到室外要加衣，在室內(nèi)可脫衣；運動前先脫衣，運動后要穿衣，起床要穿衣，早晚涼，要加衣。

3、教會幼兒知道測冷熱的方法：身上感到熱，臉紅了，用手觸摸一下額頭和脖子，如果都出汗了，就該脫衣；如果感到身上有寒意，皮膚上出現(xiàn)雞皮疙瘩，打噴嚏，就要及時加衣，以防受涼感冒。 （七）知道保護(hù)自己的生殖器

1、讓幼兒懂得男女有別及其主要特征。（穿衣、發(fā)型、身高、聲音、生殖器等）

2、教育幼兒不要隨意玩弄自己的生殖器，以免造成細(xì)菌感染。

3、要告訴幼兒：有的時候，有些人常常會讓小孩看自己的身體，碰到這種事情，不要緊張或害怕，更不要大叫，這樣，這種人只會覺得更興奮。小朋友只要裝作沒看見，沒有驚慌的表情他就會感到很沒趣了。當(dāng)然，要讓幼兒知道，自己的身體要保護(hù)，不能讓別人隨便看，不論男孩還是女孩。

2.如何對幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)的教育

文章來源蓮山課件w w w.5y K J.Co m 《綱要》中健康領(lǐng)域的第二條目標(biāo)是：知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

確實，幼兒園的安全是保證幼兒身心健康成長的前提也是實施保教育工作的基礎(chǔ)。同時，安全維系著幼兒的生命和健康，是我們教育工作中的重中之重。

對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育可以成功減少一些意外事故的發(fā)生，使得幼兒健康安全地成長，這是每位家長及老師的心愿。因此，我們應(yīng)盡早對孩子進(jìn)行自我保護(hù)常識和能力的教育，下面結(jié)合我的實際工作，談?wù)勎医Y(jié)安全教育的幾點看法：一、孩子的自我保護(hù)教育應(yīng)說使孩子不但知其然而且還應(yīng)知其所欠然幼兒自我控制的能力差，生性活潑好動，對外部世界非常好奇，喜歡摸摸碰碰，好模仿，好探索，還不能意識到有些活動帶來的危險，缺乏自我保護(hù)能力。

我們老師不要只給孩子訂下種種規(guī)矩，限制孩子的行為，更重要的是，向孩子說明不允許他這樣做的原因及這樣做的后果，因為過度生硬強制的禁止反向會引起他們嘗試的沖動。如果我們詳細(xì)而耐心地向孩子講解：不要把手指放在門縫里，否則，別人一推門就會夾傷你的手指，拿小剪刀或尖利用品時尖的應(yīng)向下，這樣可以避免碰傷別人。

一旦孩子明白這種行為的危險性后果，他就不會貿(mào)然嘗試了。因此有必要教給孩子生活中的安全常識。

在我們的生活與環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，首先是幼兒園的各類活動中：如上下樓梯時的安全；進(jìn)餐時的安全；盥洗時的安全；戶外活動時的安全；自由活動時的安全；動手操作時的安全；家庭中的電源線路、各種電器、榔頭、小刀等工具、熱水瓶、滅蚊用品藥品及至室的擺設(shè)、懸掛的物品；馬路上行駛的車輛、下水道、江河湖泊、水渠水井等。幼兒食品中如吃果凍的不當(dāng)，食物的重復(fù)劣質(zhì)等等。

除了極力消除可能導(dǎo)致幾條意外受傷的隱患外，老師還要教育孩子學(xué)會避開潛在的危險。因此老師應(yīng)教育給予孩子有關(guān)的安全常識。

坐在媽媽的自行車后座上兩腳分開如讓孩子知道用過的電熨斗，電熱棒以及剛燒開的水會燙傷人，不能用手去摸，應(yīng)遠(yuǎn)離它；對大班的孩子還可以傳授一些判斷器具涼熱的方法（往器具上滴水，觀察是否冒煙或者墊上毛巾輕輕觸摸），臺燙傷后迅速用涼水沖洗；衣服燒著后要迅速洗水或脫掉衣服；教孩子吃東西或喝飲料之前要獲得師長的同意，切不可以亂吃亂喝；教育孩子學(xué)會有形狀、辨顏色、嗅氣味，記商標(biāo)學(xué)方法，區(qū)分藥品和藥器；讓孩子牢記住交通規(guī)則，過馬路要跟著大人，要看紅綠燈，走斑馬線；教孩子記住家庭住址以及電話號碼；還要告訴幼兒不要一個人去建筑工地上玩或去離家（幼兒園）較遠(yuǎn)或是偏僻的地方玩耍及行走；必要時找警察叔叔幫忙。不吃陌生人給的糖果，不跟陌生人走，注意不要讓陌生人摸自己的身體（尤其是女孩）。

安全常識的掌握，不僅可以使孩子相對避免一些意外的傷害，而且還可以籍此提高孩子的安全意識，為培養(yǎng)孩子的安全行為能力奠定基礎(chǔ)。以上這些安全常識教師可分用多種教學(xué)手段讓幼兒理解積極為孩子提供環(huán)境條件，讓孩子在實踐操作中不斷獲得自我保護(hù)能力；或引導(dǎo)孩子找出危險的物品，通過討論、分析充分培養(yǎng)幼兒的判斷力；或借助多媒體故事、兒歌、游戲、談話樹立榜樣，進(jìn)行正面引導(dǎo)，把幼兒的安全教育貫穿于他們的一些活動中。

有些幼兒走路、排隊、上下樓梯時喜歡蹦蹦跳跳，這樣不僅干擾別人，連自己的安全也難以保證，為此，我編了一首兒歌教給他們學(xué)：“小朋友，排好隊，不要推來不要擠，上下樓梯要注意，安全時刻記心里，一個跟著一個走，身體平安是第一。又如在戶外活動時幼兒很喜歡玩大型玩具。

我又創(chuàng)編了兒歌：“手抓緊，腳踏實，看誰爬得高，手腳交替向上攀，看誰爬得快?！庇變哼吀?，一邊活動，這樣用兒歌進(jìn)行的安全教育淺顯易懂，幼兒容易接受，既提高了他們的興趣，又注意了安全。

二、幫助孩子正確認(rèn)識現(xiàn)實生活現(xiàn)實生活中，既有真善美，也有假丑惡。孩子年生活的環(huán)境中不可能是風(fēng)和日麗，鳥語花香的意識世界，如果孩子不了解社會的復(fù)雜，人心的險惡，缺乏應(yīng)有的戒備心理和對事物分析判斷能力，就很容易鑄成大錯，社會中孩子因為所信別人的謊話或受物質(zhì)引誘而遭拐賣的事件時有發(fā)生。

因此教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自我防范意識，教孩子懂得及時把所受到的傷害恐嚇等不安全事件告訴父母或教師，并運用多種形式，如讀報紙，看電視深入淺出地向孩子說明現(xiàn)實世界的復(fù)雜性。三、教師要注意訓(xùn)練孩子的自救技能知和行總是有一定距離的，即使孩子知道要注意安全，也不一定有能力去處理一些帶有危險性的事情。

這就需要我們在平時有意識地教會孩子的自救技能。例如人為地創(chuàng)設(shè)情景，強化孩子的自救意識，向孩子提問諸如：“如果你被反鎖在家怎么辦？”“如果房子著火你說怎么辦？”“如果你的小手被刀割傷了怎么辦？”“如果你被開水燙了怎么辦？”等假設(shè)性問題。

引導(dǎo)孩子設(shè)想出種種自救方法，另外，還要教幼兒知道并正確使用“110”、“119”、“120”等救護(hù)電話熱線，發(fā)出信號尋求幫助。如果有條件教師還可以就這些問題進(jìn)行演習(xí)，通過幼兒實際演習(xí)，增強和提高。

3.自我保護(hù)安全教育內(nèi)容

安全是少年兒童生存的基本保障，是所有兒童的基本權(quán)利。

尤其是學(xué)前兒童，因受生理條件限制，認(rèn)知水平較低，對危險意識不足，缺乏自我保護(hù)能力，生命安全時常受到損害。下面來了解下學(xué)前兒童安全教育的主要內(nèi)容是什么吧。

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。12、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

接下來看下兒童安全教育的重要意義？避免孩子由于年紀(jì)小被拐被騙 因為幼兒園的孩子們年齡比較小，大多數(shù)的情況下，他們并沒有太大的自我保護(hù)意識。甚至很難經(jīng)受住外界的誘惑，比如說放學(xué)之后，爸爸媽媽如果沒有能夠及時到幼兒園接孩子，這個時候若是有陌生人用一些玩具或者小零食誘惑孩子，這后果就非常嚴(yán)重了，因此，自我保護(hù)意識的增強也是幼兒園安全教育的一項重要內(nèi)容。

為了孩子安全，我們應(yīng)撐握些兒童安全教育小知識，這樣更有利于孩子健康成長。

4.如何對幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)的教育

文章來源蓮山課件w w w.5y K J.Co m《綱要》中健康領(lǐng)域的第二條目標(biāo)是：知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

確實，幼兒園的安全是保證幼兒身心健康成長的前提也是實施保教育工作的基礎(chǔ)。同時，安全維系著幼兒的生命和健康，是我們教育工作中的重中之重。

對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育可以成功減少一些意外事故的發(fā)生，使得幼兒健康安全地成長，這是每位家長及老師的心愿。因此，我們應(yīng)盡早對孩子進(jìn)行自我保護(hù)常識和能力的教育，下面結(jié)合我的實際工作，談?wù)勎医Y(jié)安全教育的幾點看法：一、孩子的自我保護(hù)教育應(yīng)說使孩子不但知其然而且還應(yīng)知其所欠然幼兒自我控制的能力差，生性活潑好動，對外部世界非常好奇，喜歡摸摸碰碰，好模仿，好探索，還不能意識到有些活動帶來的危險，缺乏自我保護(hù)能力。

我們老師不要只給孩子訂下種種規(guī)矩，限制孩子的行為，更重要的是，向孩子說明不允許他這樣做的原因及這樣做的后果，因為過度生硬強制的禁止反向會引起他們嘗試的沖動。如果我們詳細(xì)而耐心地向孩子講解：不要把手指放在門縫里，否則，別人一推門就會夾傷你的手指，拿小剪刀或尖利用品時尖的應(yīng)向下，這樣可以避免碰傷別人。

一旦孩子明白這種行為的危險性后果，他就不會貿(mào)然嘗試了。因此有必要教給孩子生活中的安全常識。

在我們的生活與環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，首先是幼兒園的各類活動中：如上下樓梯時的安全；進(jìn)餐時的安全；盥洗時的安全；戶外活動時的安全；自由活動時的安全；動手操作時的安全；家庭中的電源線路、各種電器、榔頭、小刀等工具、熱水瓶、滅蚊用品藥品及至室的擺設(shè)、懸掛的物品；馬路上行駛的車輛、下水道、江河湖泊、水渠水井等。幼兒食品中如吃果凍的不當(dāng)，食物的重復(fù)劣質(zhì)等等。

除了極力消除可能導(dǎo)致幾條意外受傷的隱患外，老師還要教育孩子學(xué)會避開潛在的危險。因此老師應(yīng)教育給予孩子有關(guān)的安全常識。

坐在媽媽的自行車后座上兩腳分開如讓孩子知道用過的電熨斗，電熱棒以及剛燒開的水會燙傷人，不能用手去摸，應(yīng)遠(yuǎn)離它；對大班的孩子還可以傳授一些判斷器具涼熱的方法（往器具上滴水，觀察是否冒煙或者墊上毛巾輕輕觸摸），臺燙傷后迅速用涼水沖洗；衣服燒著后要迅速洗水或脫掉衣服；教孩子吃東西或喝飲料之前要獲得師長的同意，切不可以亂吃亂喝；教育孩子學(xué)會有形狀、辨顏色、嗅氣味，記商標(biāo)學(xué)方法，區(qū)分藥品和藥器；讓孩子牢記住交通規(guī)則，過馬路要跟著大人，要看紅綠燈，走斑馬線；教孩子記住家庭住址以及電話號碼；還要告訴幼兒不要一個人去建筑工地上玩或去離家（幼兒園）較遠(yuǎn)或是偏僻的地方玩耍及行走；必要時找警察叔叔幫忙。不吃陌生人給的糖果，不跟陌生人走，注意不要讓陌生人摸自己的身體（尤其是女孩）。

安全常識的掌握，不僅可以使孩子相對避免一些意外的傷害，而且還可以籍此提高孩子的安全意識，為培養(yǎng)孩子的安全行為能力奠定基礎(chǔ)。以上這些安全常識教師可分用多種教學(xué)手段讓幼兒理解積極為孩子提供環(huán)境條件，讓孩子在實踐操作中不斷獲得自我保護(hù)能力；或引導(dǎo)孩子找出危險的物品，通過討論、分析充分培養(yǎng)幼兒的判斷力；或借助多媒體故事、兒歌、游戲、談話樹立榜樣，進(jìn)行正面引導(dǎo)，把幼兒的安全教育貫穿于他們的一些活動中。

有些幼兒走路、排隊、上下樓梯時喜歡蹦蹦跳跳，這樣不僅干擾別人，連自己的安全也難以保證，為此，我編了一首兒歌教給他們學(xué)：“小朋友，排好隊，不要推來不要擠，上下樓梯要注意，安全時刻記心里，一個跟著一個走，身體平安是第一。又如在戶外活動時幼兒很喜歡玩大型玩具。

我又創(chuàng)編了兒歌：“手抓緊，腳踏實，看誰爬得高，手腳交替向上攀，看誰爬得快?！庇變哼吀?，一邊活動，這樣用兒歌進(jìn)行的安全教育淺顯易懂，幼兒容易接受，既提高了他們的興趣，又注意了安全。

二、幫助孩子正確認(rèn)識現(xiàn)實生活現(xiàn)實生活中，既有真善美，也有假丑惡。孩子年生活的環(huán)境中不可能是風(fēng)和日麗，鳥語花香的意識世界，如果孩子不了解社會的復(fù)雜，人心的險惡，缺乏應(yīng)有的戒備心理和對事物分析判斷能力，就很容易鑄成大錯，社會中孩子因為所信別人的謊話或受物質(zhì)引誘而遭拐賣的事件時有發(fā)生。

因此教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自我防范意識，教孩子懂得及時把所受到的傷害恐嚇等不安全事件告訴父母或教師，并運用多種形式，如讀報紙，看電視深入淺出地向孩子說明現(xiàn)實世界的復(fù)雜性。三、教師要注意訓(xùn)練孩子的自救技能知和行總是有一定距離的，即使孩子知道要注意安全，也不一定有能力去處理一些帶有危險性的事情。

這就需要我們在平時有意識地教會孩子的自救技能。例如人為地創(chuàng)設(shè)情景，強化孩子的自救意識，向孩子提問諸如：“如果你被反鎖在家怎么辦？”“如果房子著火你說怎么辦？”“如果你的小手被刀割傷了怎么辦？”“如果你被開水燙了怎么辦？”等假設(shè)性問題。

引導(dǎo)孩子設(shè)想出種種自救方法，另外，還要教幼兒知道并正確使用“110”、“119”、“120”等救護(hù)電話熱線，發(fā)出信號尋求幫助。如果有條件教師還可以就這些問題進(jìn)行演習(xí)，通過幼兒實際演習(xí)，增強和提高幼。

5.幼兒園安全教育知識有哪些

以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊、開水壺。

7、家長姓名，更不應(yīng)把它放在口。11、抓捕昆蟲、家庭住址，不做爬窗，不從樓梯扶手往下滑，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器；教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣，教育幼兒要拉著大人走，更不應(yīng)該放入口內(nèi)、教育幼兒在家不自己動手反鎖門、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧。

4；知道各種報警電話，過馬路時、教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，聽老師（或者大人）的話1、鼻，不能停留在幼兒園玩耍、玩電、跳樓梯。13、上下樓梯靠右邊走，更不能抓、單位，以防意外，一定要盡快逃開，如果陌生人要這么做，不在馬路上停留和玩耍：“我父母不在家、爐火、玩門、咬。

12，可說，以防意外、建筑工地等危險的地方。6、到公共場所參加游覽、耳中。

9，會表達(dá)清楚，聽到敲門聲不要開門、亂跑碰撞、園名，不得隨便離開集體，只有家長，上街走路靠右邊走、下午放學(xué)后。10，避免互相追打、引導(dǎo)幼兒了解消防栓，有事應(yīng)告訴老師，不能自己到處跑，知道幼兒園的安全通道出口，不隨意開門。

14，有序活動。5，以防傷害。

幼兒園安全教育主要內(nèi)容8，不玩煤氣，緊急情況知道如何保護(hù)自己、扒窗，走人行道，以防止意外事故，讓幼兒懂得玩火、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路。2、滅火器的用途，請你以后再來”，未經(jīng)允許不跟陌生人走，懂得如何報警、飲水機，應(yīng)遵守交通規(guī)則、教育幼兒知道自己的姓名、火機、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，告訴孩子。

3、電話、從高處往下跳等危險的動作、藥品等危險物品、教育幼兒不隨意輕信生人的話、護(hù)士才能觸摸他（她）的身體，更不要讓陌生人碰自己的身體，外出散步或戶外活動時，遵守紀(jì)律、打同伴、醫(yī)生、向幼兒講解和宣傳安全常識、教育孩子單獨在家時、玩水的危害。

6.幼兒安全教育常識有哪些

幼兒園安全常識 孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。

為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應(yīng)積極配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全教育。 下面向家長介紹幾點做法： 1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。

2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動作時，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4.廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。

因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。 6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。

7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。 8、不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。

9、陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。 10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11、不可接受陌生人的禮物。 12、不要答應(yīng)陌生人的請求。

13、不可單獨進(jìn)入別人的家。 14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

15、為了避免成為歹徒攻擊的目標(biāo)： ⑴不要告訴陌生人家里的情況 ⑵不要單獨和陌生人乘電梯 ⑶不獨自外出 ⑷不走偏僻、陰暗的地方。 16、當(dāng)你獨自一人在外被人跟蹤時怎么辦？ ⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大聲喊，引起別人的注意 ⑶請警察幫忙 18、火災(zāi)是很可怕的，萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ ⑴打119報警 ⑵切斷電源，關(guān)閉煤氣 ⑶火勢較小可以用滅火器等滅火 ⑷火勢太大，放棄財物逃離現(xiàn)場，也可用濕毛巾等針織品捂住口、鼻彎腰逃離 ⑸通知鄰居逃生 ⑹不可搭乘電梯 ⑺身上著火要立即睡在地上打滾直至火滅 19、坐車應(yīng)注意： ⑴車內(nèi)坐好不嬉戲 ⑵不把頭、手伸出窗外 ⑶上下車有秩序 ⑷車輛行進(jìn)中不可開門。

20、如果接到撥錯的電話，小朋友應(yīng)該這樣做： ⑴說對不起，這里沒有你要找的人 ⑵問對方撥的什么號碼，如果和家里的不一樣，說你打錯了，然后掛上電話 ⑶不要在電話里和陌生人閑扯，說出家里的狀況 ⑷如果對方是陌生人，就交給大人處理，如果一個人時不可說大人不在家。 21、迷路了怎么辦？ ⑴向警察求助 ⑵打電話告訴家人你所在的地點，讓家人來接你 ⑶如果是晚上，要想盡辦法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的車，找不到熟悉的路不要瞎闖，免得越走越遠(yuǎn)。

22、外出時和家長走散了怎么辦？ ⑴站在原地等待 ⑵請求服務(wù)人員幫忙。 23、如果家中沒有大人，有人敲門怎么辦？ ⑴如果對方是熟人，也要打電話問爸爸媽媽，先讓他在門外等著，請他等父母回來后再拜訪 ⑵對方說爸爸媽媽要他來帶你出去，你不能跟他出門 ⑶家長告訴孩子，自己單獨在家時，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，為了保護(hù)自己都不能開門。

24、如果煤氣泄露了怎么辦？ ⑴如果聞到煤氣味，趕快告訴大人 ⑵趕快打開門窗，關(guān)閉管線總開關(guān) ⑶要嚴(yán)禁任何火星，不要打開電燈開關(guān)，以免引起煤氣爆炸。 25、防止燒傷、燙傷要注意： ⑴洗澡要先用手試探水溫 ⑵家長端湯時要遠(yuǎn)離 ⑶熱水熱湯不能馬上喝 ⑷熱鍋不能碰 ⑸不進(jìn)廚房開煤氣 ⑹不可玩火 26、如果發(fā)生地震怎么辦？ ⑴有秩序地疏散到外面，不要到處亂跑 ⑵關(guān)掉電源、煤氣開關(guān) ⑶來不及逃時要躲在堅固的桌子下面。

27、溺水時要大聲呼救，并找尋靠近的懸浮物抓緊，發(fā)現(xiàn)別人溺水時要大聲呼救，并找尋能漂浮的物體丟入水中讓溺水人抓附。 更多幼兒園安全常識>> 幼兒園的力量什么樣的幼兒園才是優(yōu)秀的 幼兒園安全教育存在的問題 幼兒好奇好動，愛探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。

因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

應(yīng)該說，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實效差強人意。2006年一項調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經(jīng)歷。

2010年我國幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題 1、重保護(hù)，輕教育 家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動就可減少危險事故的發(fā)生。

有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到：成人對孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護(hù)意識和能力。

2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練 日常進(jìn)行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育。

7.幼兒如何自我保護(hù)

如何培養(yǎng)幼抄兒自我防護(hù)安全意識襲1、樹立孩bai子自我保護(hù)意識。

平時與du孩子相處的zhi過程中，可dao以和孩子講一些身邊發(fā)生的案例，分析受到傷害孩子的后果，產(chǎn)生這樣的后果的原因分析給孩子聽，這樣可以引起孩子的注意和關(guān)注，以致于日常中孩子會防患于未然。2、通過電視，電腦，書本，繪本等方式，給孩子樹立安全意識的教育，不斷給孩子灌輸危險性，時刻提醒孩子一定要懂得自我保護(hù)。

3、讓孩子知道危險是無處不在的。如不要輕易相信陌生人，過馬路時注意紅綠燈及車輛行使，電力設(shè)施不要隨意碰等等。

4、幫助孩子掌握處自我保護(hù)的技能。如地震來了如何躲避，火災(zāi)了如何逃生，觸電如何切斷電源等，同時要懂得緊急呼救，止血包扎。

在平時中不停地演練，提高孩子的意識，當(dāng)意外發(fā)生時減少事件的傷害。5、經(jīng)常組織孩子做各種體能鍛煉，增強孩子體質(zhì)。

和孩子一起跑步，踢球，拍球，跳繩，戶外活動，增強孩子體質(zhì)的同時，可以提高孩子自我保護(hù)的能力。