1、游戲求樂(lè)：把游戲引進(jìn)課堂，既活躍了課堂氣氛，又符合學(xué)生的心理特點(diǎn)；
2、競(jìng)賽求知：教學(xué)中，教師要充分利用學(xué)生的需求和渴望，開(kāi)展“比一比”、“當(dāng)星星”、“爭(zhēng)小紅花”、“奪金杯”等一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；
3、提前起步：可有意給學(xué)生布置一些較難的思考題，鼓勵(lì)攻克堡壘，并不斷冒尖，從而獲得更大的學(xué)習(xí)自信心，把學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣；
4、改革作業(yè)的形式與內(nèi)容：教學(xué)中，改變傳統(tǒng)教學(xué)的一刀切的模式，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，設(shè)計(jì)各種難度不同、形式多樣的作業(yè)，因材布置作業(yè)，既提高學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)教育 
