1. 小朋友把鳥(niǎo)放了請(qǐng)你怎樣夸夸他

川川公園面玩看見(jiàn)幾鳥(niǎo)枝嘰嘰喳喳唱歌川川想：我鳥(niǎo)該啊能給我唱歌于川川靈機(jī)想辦

川川家找根繩籃根木棒繩綁木棒木棒插籃扣面籃面撒些米拿著繩另躲樹(shù)面

鳥(niǎo)看見(jiàn)吃東西高興飛邊吃邊高興唱歌川川看鳥(niǎo)走籃面猛拉繩鳥(niǎo)扣籃面鳥(niǎo)嚇壞籃面嘰嘰喳喳聲叫著：救命呀救命呀快放我快放我川川說(shuō)：鳥(niǎo)鳥(niǎo)別害怕我?guī)?/p>

川川鳥(niǎo)帶家放漂亮鳥(niǎo)籠給鳥(niǎo)拿吃、喝鳥(niǎo)吃喝唱歌傷流眼淚川川奇怪說(shuō)：鳥(niǎo)鳥(niǎo)吃東西啊啊鳥(niǎo)說(shuō)：雖吃自由沒(méi)我爸爸媽媽沒(méi)我伙伴我傷我想我家

川川聽(tīng)意思想：我真太自私自能夠聽(tīng)鳥(niǎo)歌聲關(guān)籠我別關(guān)起我肯定害怕傷哪情唱歌啊于川川拎著鳥(niǎo)籠抓鳥(niǎo)打鳥(niǎo)籠鳥(niǎo)說(shuō)：鳥(niǎo)鳥(niǎo)快飛吧快找爸爸媽媽伙伴吧

鳥(niǎo)高興飛枝找自爸爸媽媽伙伴嘰嘰喳喳唱起歌：謝謝川川我記住川川看鳥(niǎo)空自由飛翔高興默默鳥(niǎo)說(shuō)：自由飛吧鳥(niǎo)自由唱吧鳥(niǎo)我再關(guān)起我要做朋友

2. 小朋友在鳥(niǎo)籠子里養(yǎng)了一只鳥(niǎo),媽媽看到了,讓他把鳥(niǎo)放了,寫一篇作

《愛(ài)鳥(niǎo)行動(dòng)》

這是一個(gè)快樂(lè)的雙休日，我正與幾個(gè)小伙伴在樹(shù)下玩得高興，忽然，“撲通”一聲，一只小鳥(niǎo)從天而降。我和同伴們紛紛圍了上去。這只小鳥(niǎo)腳趾頭斷了好幾根，腳關(guān)節(jié)也受了皮肉傷，鮮紅的血液正滴滴噠噠地流下來(lái)。

“你們看，這只小鳥(niǎo)那么小，肯定是剛學(xué)飛的?！逼渲幸粋€(gè)小伙伴關(guān)切地說(shuō)道。

“我們來(lái)救救這只可憐的小鳥(niǎo)吧，你們說(shuō)怎么樣e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333339653738?”

小伙伴們都贊同這個(gè)主意。我們回家拿了一些消炎藥和外傷藥來(lái)給小鳥(niǎo)治傷。我們先把這些藥磨成粉狀，然后撒在小鳥(niǎo)的傷口處，最后用紗布一層一層地裹好。

“我們應(yīng)該幫小鳥(niǎo)做個(gè)溫暖舒適的窩?！毙』锇閭兲嶙h。我在家里找了一個(gè)較大的鞋盒，然后到野外找了一些干草。我們把稻草繞成一個(gè)圓狀，放到鞋盒里，就成了一個(gè)凹形的鳥(niǎo)窩。我們小心翼翼地把小鳥(niǎo)放進(jìn)鞋盒。小鳥(niǎo)進(jìn)了自己的新家，撲打著翅膀高興極了。這幾天，我們幾個(gè)算是忙壞了，一會(huì)兒要給小鳥(niǎo)換藥，一會(huì)兒又要給小鳥(niǎo)捉蟲吃。工夫不負(fù)有心人，過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間，小鳥(niǎo)能下地走路了。小伙伴們拍手叫好，一蹦就是三尺高。

又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)完全恢復(fù)了健康。我們?cè)敬蛩阕屝▲B(niǎo)回到大自然去，可是幾日的相處，我們?cè)缫呀?jīng)把它當(dāng)作我們親密的伙伴，不舍得讓它離開(kāi)，唯恐再也見(jiàn)不到它了。猶豫中過(guò)了兩天，第三天我一放學(xué)回家照例來(lái)看小鳥(niǎo)，可是竟然發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠中空空如也。我著急了，問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，是她把小鳥(niǎo)放回大自然了。我的淚一下子就下來(lái)了，埋怨媽媽不該私自做出決定。后來(lái)媽媽向我道了歉，并耐心地給我講如何才是愛(ài)鳥(niǎo)的行為：不是強(qiáng)迫，而是還它自由。

又一個(gè)周末，我和伙伴又來(lái)到那顆大樹(shù)下，望著高高的大樹(shù)，我們祝愿那只美麗的小鳥(niǎo)能夠更強(qiáng)壯，飛得更高。愛(ài)鳥(niǎo)，就尊重它向往天空的自由。這是媽媽給我的啟發(fā)。

3. 聽(tīng)說(shuō)最近夸夸群很火,都是怎么夸人的

我來(lái)安利下kk鍵盤，好多好多夸人的內(nèi)容，讓你稱霸夸夸群哈哈哈

首先打開(kāi)kk鍵盤，添加夸人語(yǔ)彈

然后在聊天界面就可以大夸特夸了哈哈

希望采納?。?！

4. 夸夸（ ）

我們生活的樂(lè)曲都是由自己和身邊的人譜成的。自己的歡樂(lè)，別人的幫助，交織在一起就是一首完整的、美妙的歌曲。要真真正正聽(tīng)懂這一首曲子，就一定要懂得欣賞身邊的人，認(rèn)真體會(huì)身邊的人給予你的幫助與鼓勵(lì)，還要懂得夸夸身邊的人。

那一天晚上，爸爸和我一起吃飯。他笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你們班的一個(gè)同學(xué)，并評(píng)論一下他？順便訓(xùn)練一下你的口才，如何？比如說(shuō)，你的班長(zhǎng)？”我想了想，搖頭道：“爸爸，我覺(jué)得他沒(méi)什么值得我說(shuō)的。好處找不到，壞處也找不到。”“這就是你在做事時(shí)不能夠細(xì)心的緣故了。那么你隨便說(shuō)說(shuō)，他的一些基本情況？我要讓你學(xué)會(huì)欣賞、夸夸別人才行?！?

我愣住了，想：算了吧，其他人有什么值得我學(xué)習(xí)的？但是礙于父親，我還說(shuō)不情不愿地開(kāi)了口：“他嘛，學(xué)習(xí)很好，性格非常溫和，在任何公益活動(dòng)都會(huì)很慷慨地獻(xiàn)出他自己的一分力。嗯對(duì)了，他還不會(huì)去跟別人鬧矛盾，總是以最樂(lè)觀的心情去看待每一件事情。我真不明白他怎么做到的。還有啊，他現(xiàn)在坐在我旁邊，有時(shí)候我只不過(guò)是有點(diǎn)分散精神了，他就斥責(zé)我！多么可惡啊。有一次我要借筆，只是拍了拍前面那位同學(xué)的背，他就提醒我了?！?

爸爸望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)在你的談話中我就已經(jīng)了解到關(guān)于你班長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)了。你試下，以你剛剛那番話作為閱讀篇目，我出一道題目，就是讓你歸納班長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)怎么歸納？”

我默不作聲。我想了想，是啊，他好像真的有好多優(yōu)點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的，只不過(guò)是我自己以偏見(jiàn)來(lái)對(duì)待他而已。。我低下頭，爸爸也不出聲，只是拍拍我的肩膀：“孩子，有時(shí)候你要懂得欣賞、夸獎(jiǎng)別人，別人和你自己才會(huì)過(guò)得更好。”

第二天早上，我沒(méi)有像以往一樣斜眼望他，而是很真誠(chéng)地說(shuō)了一句：“班長(zhǎng)，你真好！”班長(zhǎng)愣了一會(huì)兒，對(duì)著我，笑了：“其實(shí)你也很好?！蔽覀儍蓚€(gè)人相視而笑。從此以后，我們兩個(gè)成為了真正的好朋友。

夸夸身邊的人吧，讓我們懂得欣賞對(duì)方，也讓我們都過(guò)得更好。