1、讀書范圍相對較小,比方說如果有人問你:你還讀書嗎?這個問題在中國式的語境里,潛在的是問你還是學(xué)生嗎。所以,你可以理解為學(xué)生的職業(yè)就是讀書。
2、學(xué)習(xí)的外延相對較大,一是學(xué)習(xí)的主體,二是學(xué)習(xí)的對象。簡單來說就是,任何人都是可以作為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是任何抽象或具體的東西。
1、讀書范圍相對較小,比方說如果有人問你:你還讀書嗎?這個問題在中國式的語境里,潛在的是問你還是學(xué)生嗎。所以,你可以理解為學(xué)生的職業(yè)就是讀書。
2、學(xué)習(xí)的外延相對較大,一是學(xué)習(xí)的主體,二是學(xué)習(xí)的對象。簡單來說就是,任何人都是可以作為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是任何抽象或具體的東西。