1.宣傳法律知識(shí)演講告
大家好！我是XXX，今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说闹匾?，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我想通過(guò)這么一說(shuō)，大家都了解了守法的重要性了，那接下來(lái)就應(yīng)該要學(xué)法了。
我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè)國(guó)家呢？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。
新中國(guó)成立以來(lái)，一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺(jué)守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
多年來(lái)，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來(lái)對(duì)法律一無(wú)所知的人，如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開(kāi)展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺(jué)自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒(méi)有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn)，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法，從我做起。”
應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
同志們，為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)記住“學(xué)法用法，從我做起”！
我的演講完了，謝謝大家
2.給我一篇普法知識(shí)宣傳稿
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！我是XXX，今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學(xué)法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當(dāng)然不能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说闹匾?，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我想通過(guò)這么一說(shuō)，大家都了解了守法的重要性了，那接下來(lái)就應(yīng)該要學(xué)法了。
我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè)國(guó)家呢？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。
新中國(guó)成立以來(lái)，一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺(jué)守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
多年來(lái)，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來(lái)對(duì)法律一無(wú)所知的人，如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開(kāi)展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺(jué)自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒(méi)有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn)，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法，從我做起?！?
應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
同志們，為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)記住“學(xué)法用法，從我做起”！
我的演講完了，謝謝大家
3.法律宣講具體內(nèi)容怎么寫
法律宣講的主要內(nèi)容
（一）《憲法》、《民族區(qū)域自治法》。
（二）《勞動(dòng)合同法》、《物權(quán)法》、《仲裁法》等新修訂、新頒布的法律法規(guī)。
（三）依法行政、依法決策、依法管理、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事方面的法律法規(guī)。
（四）有關(guān)規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序、安全生產(chǎn)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的法律法規(guī)。
（五）有關(guān)保障老年人、婦女兒童、殘疾人合法權(quán)益等方面的法律法規(guī)和與廣大群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。
（六）結(jié)合地區(qū)、單位實(shí)際需要學(xué)習(xí)的有關(guān)法律法規(guī)。
4.關(guān)于法制的知識(shí)
“法制”我國(guó)古代已有之，在現(xiàn)代，人們對(duì)于法制概念的理解和使用是不一樣的。
其一，狹義的法制，認(rèn)為法制即法律制度。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，是指掌握政權(quán)的社會(huì)集團(tuán)按照自己的意志、通過(guò)國(guó)家政權(quán)建立起來(lái)的法律和制度。
其二，廣義的法制，是指一切社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格地、平等地執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。 其三，法制是一個(gè)多層次的概念，它不僅包括法律制度，而且包括法律實(shí)施和法律監(jiān)督等一系列活動(dòng)過(guò)程。
擴(kuò)展資料： 法制是法律和制度的總稱。統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則，也是統(tǒng)治階級(jí)按照自己的意志通過(guò)國(guó)家權(quán)力建立的用以維護(hù)本階級(jí)專政的法律和制度。
任何國(guó)家都有法，但并非有法制。 法制在不同國(guó)家其內(nèi)容和形式不同。
在君主制國(guó)家，君主之言即為法；在資本主義國(guó)家，雖然排除了奴隸制、封建制國(guó)家法制的專制性質(zhì)，但資產(chǎn)階級(jí)受階級(jí)本性的局限，當(dāng)有的法律規(guī)定不符合本階級(jí)的利益時(shí)，就加以破壞。 只有徹底消滅剝削制度，實(shí)現(xiàn)人民民主的社會(huì)主義國(guó)家，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法制。
法令制度： 《管子·法禁》：法制不議，則民不相私。 漢賈誼《新書(shū)·制不定》：仁義恩厚，此人主之芒刃也；權(quán)勢(shì)法制，此人主之斤斧也。
清何琇《樵香小記·鈞金束矢》：夫圣王之世，法制修明，豪強(qiáng)縱暴，有舉其官者矣，安用訟哉？ 參考資料：百度百科-法制。
5.13個(gè)法制宣傳日期間你給孩子講哪些法制知識(shí)
遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。
一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，隨著我國(guó)時(shí)代的改革和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，對(duì)每一個(gè)公民和整個(gè)社會(huì)法制化的要求越來(lái)越高，學(xué)生作為知識(shí)水平和文化修養(yǎng)較高的一個(gè)社會(huì)群體，更應(yīng)該自覺(jué)地遵紀(jì)守法，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。 各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長(zhǎng)和成才的巨大障礙。
盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺(jué)。 學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣，1、低級(jí)庸俗的幸福觀。
某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作品一再向青少年灌輸西方資本主義剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的快樂(lè)當(dāng)作人生目的，盲目追求感觀刺激，主張及時(shí)行樂(lè)、盡情享受而把社會(huì)的重托、師長(zhǎng)的厚望棄之一切。 于是，在傳播文明、研究學(xué)問(wèn)、創(chuàng)造知識(shí)的校園內(nèi)，便刮起一股吃喝風(fēng)、戀愛(ài)風(fēng)、跳舞風(fēng)、麻將風(fēng)、作弊風(fēng)，一些意志薄弱者沉湎了，道德淪喪、頹廢沒(méi)落、吃喝玩樂(lè)以至最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。
2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺椋耆植磺迨欠?、美丑和善惡?/p>
一些違紀(jì)的學(xué)生，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時(shí)，卻立馬解囊相助。當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時(shí)，也不假思索、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、合伙偷竊、聚眾賭博、破壞公共財(cái)物等，誰(shuí)要是不出面就會(huì)被哥們兒看不起，甚至被“開(kāi)除”。
一位女學(xué)生因?yàn)樽鞅资芴幏趾笸纯蘖魈榈卣f(shuō)：“我為他人作弊實(shí)在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知今日何必當(dāng)初。”現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會(huì)，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3、極端個(gè)人主義的自由觀。自由，是一個(gè)充滿理想、激情和生氣的字眼，對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有特殊的魅力。
但是，世界上并沒(méi)有絕對(duì)的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對(duì)化，認(rèn)為“自由就是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚(yáng)”、“自我設(shè)計(jì)”、“自我選擇”、“自我實(shí)現(xiàn)”。
而周圍一切與自己的不和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。案例：原北京航空學(xué)院學(xué)生劉勇，在強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲得不到滿足的極端悲憤之中，將與自己毫不相干的一位姑娘殺死，試圖用最后瘋狂來(lái)證明自己的不平凡，成為80年代曾今轟動(dòng)全國(guó)的大學(xué)校園的一個(gè)典型案例。
4、蒼白淡薄的法制觀念。法制，是一個(gè)社會(huì)公正有序發(fā)展的保證。
一個(gè)沒(méi)有法制的社會(huì)必將是無(wú)序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不了解國(guó)家政治、民主與法律、權(quán)利和義務(wù)、自由與紀(jì)律的關(guān)系，不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
案例：一個(gè)因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對(duì)審訊員說(shuō)：“其實(shí)我這個(gè)人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，我自己并沒(méi)有拿多少。
我都說(shuō)完了，該讓我回家了吧？我還有事呢。
”另一個(gè)盜竊了數(shù)千元的學(xué)生，在回答“你為什么要偷”的詢問(wèn)時(shí)，竟答的更加干凈利落：“我需要那些東西！”可見(jiàn)，其道德法律意識(shí)何等蒼白。
還有一些學(xué)生，在自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機(jī)報(bào)復(fù)的態(tài)度和“以牙還牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。 當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個(gè)性心理存在缺陷，但作為有知識(shí)、有文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，善于控制自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)有益于人民的人。
同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺(jué)、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)造成終生遺憾。
你們應(yīng)該知道“沖動(dòng)是魔鬼”的道理吧？有時(shí)候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀！越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始，就爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。
最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會(huì)使你步入深淵，報(bào)復(fù)會(huì)助你走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安。
6.普法宣傳知識(shí)
如何預(yù)防未成年人犯罪 政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校、家庭、城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)等各方面共同參加，各負(fù)其責(zé)，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
但是，在重視從外啊條件作好各方面預(yù)防犯罪工作的同時(shí)，我們也不能忽視未成年人自身在預(yù)防和抵制犯罪方面的作用。一個(gè)人走向犯罪道路，與他所處的外部環(huán)境關(guān)系十分密切，比如受壞朋友的影響、引誘，家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，學(xué)校疏于管理等，這些都直接影響到未成年人健康成長(zhǎng)。
但是，一個(gè)人之所以走上犯罪道路，主要還是由其自己的思想意識(shí)、價(jià)值取向決定的。正所謂，外因是事物發(fā)展變化的條件，內(nèi)因是根據(jù)，外因只有通過(guò)內(nèi)因才起作用，沒(méi)有內(nèi)因，外部條件再好，事物也不會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。
預(yù)防未成年人犯罪，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)開(kāi)展綜合治理。 根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人自己應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面作好預(yù)防犯罪的工作： 一、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范。
這是未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我預(yù)防的基本條件。一方面，未成年人應(yīng)當(dāng)通過(guò)法制教育了解國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的各種行為規(guī)范，尤其是與預(yù)防和禁止違法犯罪行為有關(guān)的法律、法規(guī)，比如《刑法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及其他相關(guān)法律、法規(guī)等。
讓未成年人知曉在自己這個(gè)年齡段最容易發(fā)生的一些違法犯罪行為，有針對(duì)性地強(qiáng)化這方面的預(yù)防意識(shí)。同時(shí)，未成年人亦應(yīng)自覺(jué)遵守社會(huì)公共道德規(guī)范。
所謂社會(huì)公共道德規(guī)范，主要是指人們?cè)谌粘Ｉ睢⒔煌?dāng)中逐步形成的有利于維護(hù)大學(xué)共同利益，體現(xiàn)社會(huì)文明進(jìn)步的行為規(guī)范，比如敬老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公物等。自覺(jué)遵守社會(huì)公共道德規(guī)范，對(duì)于養(yǎng)成良好行為、品德，是非常重要的。
一個(gè)人有了良行的品行，就比較容易能夠抵制各種不良思潮和不良行為的影響和誘惑，這是未成年人自身預(yù)防犯罪的重要基礎(chǔ)。 二、未成年人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。
這是對(duì)未成年人進(jìn)行人格培養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面?！白宰稹?，要求未成年人尊重自己的人格，珍重自己的品行；“自律”要求未成年人能夠控制自己的行為，嚴(yán)格要求自己，不能放任自流，隨心所欲；“自強(qiáng)”，要求未成年人積極向上，要有進(jìn)取心，不甘落伍。
“自尊、自律、自強(qiáng)”，從不同的角度構(gòu)成了一個(gè)完整的人格，它對(duì)于未成年人，是一個(gè)很重要的做人準(zhǔn)則，它對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮未成年人自身在預(yù)防犯罪方法的作用，是十分必要的。 三、未成年人應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。
這是未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范的一個(gè)重要的主觀條件。“辨別是非”的能力是對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范的前提條件。
未成年人如果是非標(biāo)準(zhǔn)不清，罪與非罪的界限不明，就談不上自覺(jué)去預(yù)防犯罪?！白晕冶Ｗo(hù)”的能力是指未成人在受到各種不良行為和違法犯罪行為侵害時(shí)，能夠擺脫，制止以及對(duì)自己進(jìn)行保護(hù)的能力。
實(shí)踐中，有許多未成年人在受到他人不法侵害時(shí)，由于得不到有效的保護(hù)，不能及時(shí)擺脫惡劣環(huán)境，最后該未成年人也走上犯罪道路，由原來(lái)的受侵害者變成侵害者。因此，加強(qiáng)未成年人對(duì)各種不良行為和違法犯罪行為的自我保護(hù)能力，是未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范的一個(gè)重要內(nèi)容。
政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校、家庭、城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)等各方面共同參加，各負(fù)其責(zé)，為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。但是，在重視從外啊條件作好各方面預(yù)防犯罪工作的同時(shí)，我們也不能忽視未成年人自身在預(yù)防和抵制犯罪方面的作用。
一個(gè)人走向犯罪道路，與他所處的外部環(huán)境關(guān)系十分密切，比如受壞朋友的影響、引誘，家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)，學(xué)校疏于管理等，這些都直接影響到未成年人健康成長(zhǎng)。但是，一個(gè)人之所以走上犯罪道路，主要還是由其自己的思想意識(shí)、價(jià)值取向決定的。
正所謂，外因是事物發(fā)展變化的條件，內(nèi)因是根據(jù)，外因只有通過(guò)內(nèi)因才起作用，沒(méi)有內(nèi)因，外部條件再好，事物也不會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。預(yù)防未成年人犯罪，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)開(kāi)展綜合治理。
根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人自己應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面作好預(yù)防犯罪的工作： 一、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范。這是未成年人對(duì)犯罪進(jìn)行自我預(yù)防的基本條件。
一方面，未成年人應(yīng)當(dāng)通過(guò)法制教育了解國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的各種行為規(guī)范，尤其是與預(yù)防和禁止違法犯罪行為有關(guān)的法律、法規(guī)，比如《刑法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及其他相關(guān)法律、法規(guī)等。讓未成年人知曉在自己這個(gè)年齡段最容易發(fā)生的一些違法犯罪行為，有針對(duì)性地強(qiáng)化這方面的預(yù)防意識(shí)。
同時(shí)，未成年人亦應(yīng)自覺(jué)遵守社會(huì)公共道德規(guī)范。所謂社會(huì)公共道德規(guī)范，主要是指人們?cè)谌粘Ｉ?、交往?dāng)中逐步形成的有利于維護(hù)大學(xué)共同利益，體現(xiàn)社會(huì)文明進(jìn)步的行為規(guī)范，比如敬老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公物等。
自覺(jué)遵守社會(huì)公共道德規(guī)范，對(duì)于養(yǎng)成良好行為、品德，是非常重要的。一個(gè)人有了良行的品行，就比較容易能夠抵制。
7.校園暴力相關(guān)法律知識(shí)宣講
對(duì)于未成年犯罪問(wèn)題，有不少人存有孩子年紀(jì)小不懂事不需要過(guò)多干涉處罰的想法。雖然我國(guó)對(duì)于未成年人犯罪如校園暴力等情形未出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，但未成年人作為公民同樣適用于其他法律法規(guī)。校園暴力法律都涉及哪些規(guī)定呢下面就由的小編針對(duì)此問(wèn)題做相關(guān)介紹，以供大家了解。
一、《民法》
1、
第一百一十九條侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。
2、第一百三十條二人以上共同侵權(quán)造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。
3、第一百三十三條無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任。有財(cái)產(chǎn)的無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。不足部分，由監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償，但單位擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的除外。
二、《刑法》1、
第十七條【刑事責(zé)任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。2、
第二百三十二條【故意殺人罪】故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。3、第二百三十三條【過(guò)失致人死亡罪】過(guò)失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。
4、第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。
5、第二百三十五條【過(guò)失致人重傷罪】過(guò)失傷害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。
6、第二百四十六條【侮辱罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。
7、第二百六十三條【搶劫罪】以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；
8、第二百九十條【聚眾擾亂社會(huì)秩序罪】聚眾擾亂社會(huì)秩序，情節(jié)嚴(yán)重，致使工作、生產(chǎn)、營(yíng)業(yè)和教學(xué)、科研、醫(yī)療無(wú)法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失的，對(duì)首要分子，處三年以上七年以下有期徒刑；對(duì)其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。
9、第二百九十二條【聚眾斗毆罪；故意傷害罪；故意殺人罪】聚眾斗毆的，對(duì)首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對(duì)首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑：
(1)多次聚眾斗毆的；
(2)聚眾斗毆人數(shù)多，規(guī)模大，社會(huì)影響惡劣的；
(3)在公共場(chǎng)所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂的；
(4)持械聚眾斗毆的。聚眾斗毆，致人重傷、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。
10、第二百九十三條【尋釁滋事罪】有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（1）隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的；（2）追逐、攔截、辱罵、恐嚇?biāo)耍楣?jié)惡劣的；（3）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的；（4）在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的。糾集他人多次實(shí)施前款行為，嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序的，處五年以上十年以下有期徒刑，可以并處罰金。
三、《未成年人保護(hù)法》1、第一條對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針、堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。2、第二條已滿十四周歲的未成年人犯罪，因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；必要時(shí)，也可以由政府收容教養(yǎng)。校園暴力法律主要涉及上述三部法律，由于校園暴力事件大多發(fā)生在中小學(xué)校園中且參與人大多數(shù)為未成年人，所以在承擔(dān)上述的法律責(zé)任時(shí)一般從輕處罰，由監(jiān)護(hù)人帶回管教，必要時(shí)由未成年人交管所代為管教。如果您還有其他方面的問(wèn)題，可以咨詢網(wǎng)站的律師，我們有專業(yè)的律師為您答疑解惑。
